所以 寬 柔 中學 的 鼓隊 學生 每 天 要 跑 操場 、 做 伏地 挺身 。 但 學生 卻 很 喜歡 ， 從 初中 到 高中 ， 一 練 好多 年 ， 他們 說 每 次 練習 就 好像 家族 聚會 ， 有 志趣相投 的 朋友 在 身 旁 關心 你 ， 苦澀 的 青少年期 很 快 的 就 過去 了 。 這 所 華校 經過 二十 年 的 努力 ， 把 中華 的 節令 鼓 成功 的 推展出去 ， 成為 馬來西亞 的 文化 遺產 。 想想 我們 自己 ， 好像 沒有 給 孩子 什麼 抒解 心情 、 上台 表演 的 活動 ， 一般 的 管弦 樂團 太 昂貴 ， 沒有 幾 個 學校 或 家庭 負擔得起 。 但是 鼓隊 則 不同 ， 大鼓 雖然 貴 ， 卻 是 公用 ， 家長 不必 替 孩子 買鼓 ， 而且 只要 有 節奏感 ， 幾乎 每 個 人 都 可以 練鼓 ， 是 個 平民化 的 樂器 。 對 好動 、 精力 充沛 的 孩子 來 說 ， 打鼓 又 是 個 很 好 的 發洩 多餘 體力 的 方式 。 尤其 節奏感 是 人 的 本能 （ 走路 就 是 一 種 節奏 ） ， 節奏會 活化 大腦 中 的 快樂 中心 ， 使 人 不由自主 的 微笑 。 世界 所有 的 民族 都 有 發展出 他們 文化 特色 的 鼓 ， 我們 的 阿美族 用 竹做鼓 ， 我 在 廣西 壯族 的 博物館 看到 三千 年 前 壯族 人民 用 藤 做 的 鼓 ， 各 個 民族 都 用 他 生活 周邊 的 材料 做鼓 ， 它 是 文化 的 一 部分 。 韻律 與 節奏 是 娛樂 身心 很 好 的 方法 ， 在 節令 鼓 變成 馬來西亞 的 文化 遺產 後 ， 我們 是否 也 該 想 一 想 還 有 什麼 祖先 留給 我們 ， 還 未 被 外人 拿去 用 的 呢 ？ 9 我們 的 年輕人 需要 典範家 與 國 9 我們 的 年輕人 需要 典範 最近 去 馬來西亞 的 僑校 作 了 幾 場 推廣 閱讀 的 演講 ， 我們 開車 從中 馬 到 北 馬 ， 一 路 上 經過 數十 個 高速 公路 收費站 ， 我 注意到 沒有 一 個 收費員 是 華人 。 華人 佔 大馬 人口 的 百分之三十 ， 照說 至少 要 有 幾 個 華人 收費員 才 對 ， 為何 一 個 都 沒有 呢 ？ 我 一 問 ， 全 車 立刻 安靜下來 ， 最後 一 位 校長 說 ： 大馬 的 公務員 多半 是 馬來人 ， 他們 有 保障 名額 ， 華人 不易 進去 。 原來 馬來人 有 許多 優待 ， 同樣 的 分數 ， 馬來人 進 了 大學 ， 華人 卻 未必 ； 各 種 資源 的 分配 也 是 馬來人 優先 ， 包括 獎學金 、 助學 貸款 ， 所以 海外 的 華人 都 很 拚 ， 他們 不得不 如此 。 當 我 在 跟 一 位 四年級 小朋友 說話 時 ， 突然 聽到 回教徒 的 禱告 聲 ， 聲音 大 到 連 關上 窗戶 都 沒用 ， 我 抱怨 說 ： 「 又 不 是 所有 人 都 信 回教 ， 怎麼 可以 那麼 大聲 ？ 」 那 位 小朋友 說 ： 「 沒有 辦法 ， 這裡 是 馬來西亞 。 」 他 那 認命 的 臉色 使 我 想起 去 美國 留學 時 ， 父親 在 機場 跟 我 說 ： 在 別人 的 國家 裡 要 認命 ， 碰到 挫折 是 本分 ， 不要 抱怨 ， 不 把 力氣 花 在 抱怨 ， 才 會 有 時間 精力 解決 問題 。 我 現在 才 知道 父親 這 句 話 的 背後 ， 其實 是 他 半生 在 南洋 生活 的 血淚 經驗 。