風向 ， 由 低 到 高 順勢 而 為 ， 才 會 長久 。 他們 遷到 這 四百 公尺 高 的 台地 時 ， 先 看 當地 有 什麼 植物 ， 知道 哪些 植物 是 適合 這 塊 土地 的 ， 再 去 種植 它 ， 他們 說 植物 一定 要 適性 栽培 才 會 有 收成 。 我 聽 了 很 感慨 ， 為什麼 父母 反而 不能 看到 這 一 點 ， 一定 要 逆勢 操作 ， 用 補習 、 考試 去 扼殺 孩子 原來 的 天性 呢 ？ 我 原本 很 好奇 ， 為何 出國 留 了 學 還 會 回到 山地 來 生活 ？ 但是 看到 青翠欲滴 的 高山 ， 雨 後 山嵐 處處 ， 很 像 陶淵明 的 武陵源 ， 就 覺得 不必 問 了 。 還 有 什麼 比 在 大自然 中共生 共存 、 自給自足 、 與世無爭 更 讓 人 感受到 人生 的 意義 呢 ？ 如果 能夠 讓 孩子 順性 發展 ， 找到 他 天賦 的 能力 ， 在 心靈 上 有所 成長 ， 當 他 從 自己 身 上 找到 生命 的 意義 及 存在 的 價值 時 ， 說不定 霸凌會 少 一點 。 9 人 活 著 一定 要 有 尊嚴 德 與