下去 。 教育 基本 的 核心 應 在 教 孩子 對 自己 的 行為 負責 ， 包括 時間 的 分配 在 內 。 再 以 養 寵物 為 例 ， 很多 時候 大人 不 讓 孩子 養 寵物 ， 主要 是 孩子 常 做 不 到 他們 承諾 的 事 ， 最後 變成 父母 在 收拾 。 如果 孩子 很 想要 養 寵物 而 大人 又 覺得 養 寵物 其實 超越 了 孩子 的 能力 時 ， 我 過去 的 經驗 是 讓 孩子 和 大人 一起 合作 ， 把 每 人 該 做 的 工作 分配好 ， 也 把 沒有 做到 自己 份內 責任 的 後果 講 清楚 ， 這樣 反而 更 可以 培養出 孩子 的 責任心 。 因為 孩子 喜歡 跟 大人 一起 工作 （ 覺得 自己 也 是 個 大人 ） ， 父母 可以 利用 這 個 機會 把 許多 職場 的 倫理 教給 他 ， 讓 孩子 透過 與 父母 一起 工作 學到 他 的 自我 價值 。 你 會 發現 ， 你 對 他 的 看重 會 增加 他 的 自重 與 自愛 。 在 二十一世紀 團隊 合作 很 重要 。 筷子 一 根 很 容易 折斷 ， 但是 一 把 筷子 就 不 容易 ， 因為 團結 就 是 力量 。 但是 團結 常 需要 犧牲 自我 利益 ， 這 點 在 孩子 小 的 時候 常 看 不 到 ， 很 需要 教 。 尤其 現在 流行 「 只要 我 喜歡 ， 有 什麼 不 可以 」 ， 父母 可 利用 這 個 機會 教導 他們 正確 的 觀念 ： 在 人 的 社會 中 ， 沒有 什麼 叫 「 只要 我 喜歡 ， 有 什麼 不 可以 」 ， 自由 是 以 不 妨礙 他人 的 自由 為 原則 ， 不 是 為所欲為 。 連 七十 歲 的 老人家 ， 孔子 都 還 要 說 ： 從 心 所 欲 「 不 逾 矩 」 ， 不可 超越 道德 或 法律 的 規範 。 現在 很多 社會 問題 來自 對 「 自由 」 的 錯誤 解釋 。 我 大學 畢業 時 ， 錢思亮 校長 叮嚀 我們 ： 台大 雖然 一向 崇尚 自由 ， 但是 那 是 思想 和 學術 的 自由 ， 行為 還是 要 守 規範 ， 他 要 我們 做 個 堂堂正正 的 人 ， 不能 逾 矩 。 所以 這 個 故事 讓 孩子 看到 如果 每 個 人 都 只 去 做 他 喜歡 做 的 事 ， 當然 是 一 片 散沙 ， 毫無 抵抗力 可 言 ， 要 贏 就 必須 團結 。 它 也 同時 讓 孩子 看到 要 組織 起來 必須 有 領袖 ， 要 有 人 來 分配 工作 ， 才 不會 一窩蜂 去 做 同樣 的 事 。 這 個 領袖 的 產生 和 領袖 的 領導 就 是 父母 可以 和 孩子 好好 談 的 部分 了 。 在 這 個 科際 整合 的 世紀 ， 講究 團隊 的 合作 ， 要 成功 ， 每 個 人 都 必須 貢獻 專長 ， 也 必須 有 所 犧牲 。 中國人 一向 說 「 合字 難 寫 」 ， 這 是 有 原因 的 ， 要 養成 團隊 精神 不 容易 ， 因為 人 都 有 私心 ， 又 很 會 比較 。 要 合作 除了 大家 利益 一致 之外 ， 還 須 有 包容心 ， 看 人 只 看 長處 、 不要 計較 短處 。 孩子 若是 關 在 家 中 玩 電腦 是 不可能 培養出 人際 關係 和 領袖 魅力 的 ， 它 必須 在 遊戲 中 慢慢 培養出來 。 所以 在 教 孩子 品德 的 同時 ， 也 希望 家長 能 看到 遊戲 的 重要性 ， 遊戲 不 是 學習 的