什麼 行業 ， 只要 找到 賣點 就 會 成功 。 人 也 是 一樣 ， 只要 放對 了 地方 ， 能力 能夠 發展出來 就 會 出頭 。 有 一 本 書 The Element （ 中譯 名為 《 讓 天賦 自由 》 ， 天下 文化 出版 ） 談 的 就 是 這 個 觀念 。 英文 書名 為什麼 叫 「 元素 」 呢 ？ 因為 構成 每 一 個 人 的 元素 都 相同 ， 但 組合 的 方式 不同 ， 所以 每 個 人 都 不 一樣 。 這 個 多樣性 使 世界 繽紛 有趣 ， 如果 每 個 人 都 一模一樣 ， 這 世界 還 有 什麼 味道 呢 ？ 人 一路 求學 這麼 辛苦 ， 就 是 為 了 學以致用 ， 若 不能 施展 長才 ， 生命 不 是 虛度 了 嗎 ？ 在 神經學 上 ， 沒有 兩 個 腦 的 發展 速率 是 相同 的 ， 而且 即使 是 一起 長大 的 同 卵 雙胞胎 做 同 一 件 事 時 ， 大腦 活化 的 迴路 也 不盡 相同 ， 因為 如此 ， 科學家 才 說 每 個 人 都 是 獨特 的 。 很 不幸 的 是 ， 教育 制度 始終 忽略 了 這 一 點 ， 從 幼稚園 到 高中 ， 都 用 同 一 把 尺 去 評量 所有 孩子 ， 要求 全 班 一定 要 達到 某 個 進度 。 很多 被 編到 放牛班 的 孩子 並 不 笨 ， 只是 開竅得晚 ， 或 天賦 的 能力 不 在 主流 的 科目 而已 。 我們 的 教育 用 十九世紀 工業 革命 生產線 的 概念 刷掉 了 很多 我們 以為 的 瑕疵品 ， 其實 他們 是 還 沒 劈開 的 和 闐 玉 。 教育 是 心智 的 啟發 ， 它 不能 「 大量 製造 」 （ mass production ） ， 我們 怎麼 還 在 用 十九世紀 機械 的 觀念 去 教 二十一世紀 創意 的 孩子 ？ 我 很 高興 看到 最近 私立 大學 開始 個別 招生 了 ， 個別 招生 會 招 到 符合 學校 特長 的 學生 。 聯招 雖然 節省 了 很多 人力 和 經費 ， 但是 為 了 行事 方便 ， 犧牲 教育 的 目的 ， 這 是 捨 本 逐 末 。 學生 尋找 他 的 人生 位置 就 好像 企業 尋找 它 的 顧客 需求 ， 只 有 雙方 契合 、 鑰匙 對 上 了 鎖 時 ， 天賦 才 能 自由 。 4 打破 分數 的 迷思育 與 教 4 打破 分數 的 迷思 美國 最近 公布 了 一 份 近 七萬 人 的 大型 精神 健康 調查 ， 結果 發現 在 過去 的 一 年 內 ， 每 五 個 人 中 就 有 一 人 有 可 診斷出 的 心智 、 行為 或 情緒 失常 ， 其中 女性 （ 百分之二三‧八 ） 比 男性 （ 百分之一五‧六 ） 多 ， 十八 到 二十五 歲 的 年輕人 最多 。 更 可怕 的 是 ， 每 二十 人 （ 百分之四‧八 ） 中 就 有 一 人 嚴重 到 干擾 正常 生活 功能 至少 兩 週 以上 。 我們 很 好奇 ， 十八 到 二十五 歲 是 在 上 大學 或 剛 出 社會 工作 的 年齡 ， 為什麼 還 未 真正 接受 社會 磨練 ， 就 有 百分之三十 的 年輕人 精神 失常 到 可以 診斷出來 的 地步 呢 ？ 最近 俄亥俄州 有 個 父親 因為 孩子 功課 不 好 ， 將 他 衣服 脫光 ， 罰站 在 冰天雪地 中 ， 被 路人 看到 後 ， 報警 吃上 官司 。 或許 從 這 件 事 可以 看出 些 端倪 。 安全感 是 人類 第一 大 需求 ， 孩子 在 小 的 時候 因為 沒有 生存 和 自衛 的 能力 ，