eye, but with the soul. ） 我們 從 小學 會 在 特定 情境 中 尋找 特定 東西 ， 我們 心 中 預期 要 找 的 東西 會 使 我們 忽略 了 不 在 預期 之內 的 環境 物件 ， 因此 就 視而不見了 。 這 種 只 看 一 件 東西 的 標準 答案 教育 方式 對 創造力 非常 不利 ， 因為 創造力 的 定義 就 是 在 每 個 人 都 看到 的 東西 中 看到 別人 沒有 看到 的 ， 孩子 必須 能 從 不同 的 角度 看 事情 ， 才 會 有 新 的 創意 出來 。 在 還 有 八 天 才 出生 的 小 貓 大腦 造影 上 ， 我們 看到 牠 大腦神經 元 有 密密麻麻 的 神經 連接 ， 但是 等到 這 隻 貓 變 老 時 ， 同 一 個 神經 元 的 神經 連接 已 不 像 小時候 那麼 茂密 ， 只 剩下 常 用 的 變 得 很 粗大 而已 ， 用 進 廢 退 ， 不 用 的 已 被 修剪 掉 了 。 神經 連接 得 越 密 ， 越 容易 觸類 旁通 ， 所以 小孩子 的 創造力 常 比 大人 好 ， 他們 常 看到 大人 沒 看到 的 東西