的 早晚 是 基因 決定 的 ， 每 個 孩子 不同 ， 如果 你 自己 念 小學 時 學習 緩慢 ， 你 現在 就 不能 要求 你 的 孩子 學習 快速 。 把 未 開竅 的 孩子 跟 已 開竅 的 比 ， 就 像 叫 一 隻 腳 的 人 和 兩 隻 腳 的 人 比賽 百 米 衝刺 一樣 的 不 公平 。 知識 不 是 教 過 了 就 應該 會 ， 若是 不會 就 是 笨 、 偷懶 、 不 用心 。 我們 忘記 反省 一下 ， 是否 這樣 的 教法 不 適合 他 ？ 還 有 別的 方式 可以 用 嗎 ？ 馬友友 的 父親 是 位 音樂家 ， 懂得 只 有 真心 喜愛 音樂 ， 演奏出來 的 樂曲 才 會 感動 人心 ， 不管 琴技 再 出色 ， 沒有 感情 的 樂符 只是 物理音 而已 ， 不 是 樂音 。 因此 他 不 因 琴 拉 得 不 好 而 打 孩子 ， 更 不會 一 次 讓 馬友友 練 的 時間 太 長 ， 因為 他 知道 小孩子 的 注意力 只 有 十五 分鐘 ， 他 若 專心 練 十五 分鐘 ， 效果 會 比 不 專心 的 四十五 分鐘 還 要 好