自我 解嘲 說 ： 「 唉 ！ 現在 孩子 都 是 這樣 。 」 我 很 不以為然 ， 這 不 是 理由 ， 因為 有 許多 孩子 不 是 這樣 。 這 是 沒有 禮貌 ， 這 孩子 被 寵壞 了 。 我 小時候 放學 回家 要 先 喊 母親 說 「 媽 ， 我 回來 了 」 ， 然後 看 今天 家 中 有 什麼 事 需要 做 。 母親 說家 是 大家 的 ， 所以 家事 是 大家 做 ； 長輩 走進 房間 ， 小輩 要 站起來 ， 不可以 大剌剌 坐 在 椅子 上 不 動 ； 別人 對 我們 說話 ， 不論 是 誰 ， 都 要 有 禮貌 的 回答 ， 她 不要 別人 說 她 的 孩子 沒有 家教 。 母親 的 這些 要求 後來 變成 我們 出 社會 後 待人接物 的 態度 ， 也 真的 讓 我 體會到 「 有禮 走 天下 」 這 句 話 。 其實 ， 在 文明 社會 中 ， 有 問 有 答 是 基本 禮貌 ， 晚輩 對 長輩 怎麼 可以 愛理不理 ， 高興 才 回答 、 不 高興 就 不 回答 呢 ？ 杜威 （ John Dewey, 1859-1952 ） 說 ： 生活 即 教育 ， 「 禮貌 」 是 一 種 需要 從小 從 生活 中 教 的 習慣 ， 它 直接 儲存 在 大腦神經 連接 的 突 觸 上 ， 哪怕 這 孩子 將 來得 了 失憶症 ， 他 小時候 學 的 習慣 並 沒有 丟掉 。 父母 不可以 推諉掉 這 個 教養 的 責任 。 後來 和 學生 談起 這 件 事 ， 一 個 學生 說 ： 「 大人 也 是 一樣 呀 ！ 我們 跟 父母 講話 ， 他們 也 是 愛理不理 的 。 」 另 一 個 說 ： 「 我 爸 從來 都 不 曾 正 眼看著 我 說話 。 」 還 有 一 個 說 ： 「 我們 才 不 敢 回答 ， 每 次 回答 都 被 老師 說 強辯 ， 反而 挨打 。 」 我 才 明瞭 冰凍三尺 非 一 日 之 寒 ， 原來 是 大人 說話 也 不 客氣 ， 給 孩子 做 了 壞 榜樣 。 我 想起 曾 接過 一 通 電話 ： 「 喂 ， 你 是 那 個 洪 什麼 嗎 ？ 有 人 託 我 帶 東西 給 你 。 」 原來 我 妹妹 在 美國 學校 教書 ， 把 他們 多 的 英文 書 托 人 帶回來 捐 到 山地 去 ， 這 人 很 熱心 ， 但是 很 沒有 禮貌 。 還 有 一 次 在 宴會 上 ， 坐 我 旁邊 的 企業家 飯 後 端起 茶 來 咕嚕 咕嚕 的 潄 口 ， 然後 吞下去 ， 一剎時 ， 我 全 身 雞皮疙瘩 都 起來 了 。 這 行為 只 可 在 洗手間 做 ， 不可 在 餐桌 上 做 。 報 上 有 讀者 投書 說 ： 幾十 個 學生 下 公車 ， 卻 沒有 一 個 人 向 司機 說 聲 「 謝謝 」 … … 。 我們 的 社會 怎麼 進步 到 連 這些 最 基本 的 禮貌 都 沒有 了 呢 ？ 「 禮 」 是 社會 運轉 的 潤滑劑 ， 無禮 ， 社會 就 會 充滿 暴戾 之 氣 。 現在 的 孩子 在 家 中 父母 無暇教 、 到 學校 又 忙著 學 那些 出 社會 後 用 不 到 的 方程式 ， 使得 真正 該 學 的 沒有 時間 學 。 其實 我們 中學 課程 教 太多 太 深 ， 中學 的 教育 應該 是 通才 教育 ， 因為 大部分 人 不 需要 高深 的 學問 來 就業 ， 但是 一定 要 有 普通 常識 和 進退 應對 的 禮貌 ， 事業