換 衣服 的 。 我 那 天 回家 ， 不等 母親 開口 ， 自動 把 全家 的 地板 擦 乾淨 ， 因為 心 中 實在 太 感激 母親 了 。 後來 我 想要 什麼 玩具 時 ， 母親 便 叫 我們 自己 動手 做 ， 因為 她 已 給 我們 看過 並 沒有 那麼 難 ， 我 因此 學會 了 做 清明節 時 的 風箏 ， 元宵節 時 的 燈籠 ， 可以 說 比 陶侃 還 會 廢物 利用 。 我 從 做 中 學會 了 很多 生活 上 的 技能 ， 又 因為 現 學 現用 ， 學 得 非常 起勁 。 後來 發現 動手 做 東西 是 舒壓 的 好 方法 ， 在 寫 博士 論文 時 ， 心情 非常 鬱悶 ， 我 便 用 鉤針鉤 了 一 條 床罩 。 現在 知道 例行 的 動作 可以 壓抑 大腦 中 杏仁 核 的 活化 ， 使 心情 好 起來 ， 而 動手 做完 有 成品 出來 ， 成就感 更 是 使 心情 好 的 一 個 因素 。 當 我 兒子 五 歲 時 ， 有 一 天 鄰居 孩子 在 騎 竹馬 ， 他 也 想要 。 我 便 放下 手 邊 的 事 ， 叫 他 列出 做 竹馬 要 用到 的 東西 ， 跟 他 在 家 中 找 替代品 。 我們 把 掃把柄 鋸 短 ， 用 枕頭 套 做成 馬頭 ， 用 毛線 縫 上 馬 鬃 ， 又 讓 他 從 我 的 縫紉 盒 中 挑出 兩 顆 大 鈕釦 做 眼睛 ， 幫 他 做 了 一 匹 馬 。 他 騎 出去 時 ， 驕傲 非凡 ， 因為 它 是 獨一無二 ， 店 裡 買 不 到 的 。 我 發現 母親 教 我 的 這 個 方法 非常 好 ， 不但 有 跟 別人 不同 的 玩具 ， 還 讓 我 知道 凡事 不 求 人 ， 自己 最 可靠 ， 自己 做 ， 總 有 一 天 做出來 。 這 位 媽媽 的 孩子 要 部 小 汽車 ， 其實 自己 動手 做 並 不 難 ， 只要 找到 四 個 圓 的 輪子 、 一 個 鐵 餅乾盒 ， 再 動 點 腦筋 也 就 出來 了 。 在 做 的 過程 中 ， 它 使 孩子 學會 計畫 ， 列出 要 用 的 東西 ， 去 找出 替代品 ， 這 其實 就 是 創意 ， 當 孩子 學會 靠 自己 時 ， 你 也 就 替 他 奠下 人生 第一 塊 基石 了 。 7. 表達 能力 靠 練習 現在 孩子 回家 看 電視 都 是 被動 的 聽 ， 沒有 練習 ， 表達 的 能力 就 退步 了 。 現在 的 老師 都 有 一 種 感覺 ， 就 是 學生 的 表達 能力 不 好 ， 作 報告 時 結結巴巴 ， 不 需要 的 語助詞 太多 ， 而 真正 的 句子 卻 講 不 完整 ， 即使 是 研究生 也 常 詞不達意 。 但是 在 二十一世紀 ， 資訊 翻新 得 太 快 ， 如果 沒有 快速 吸取 訊息 的 能力 和 正確 表達 訊息 的 能力 會 被 世界 的 潮流 所 拋下 。 誰 會 要 個 不能 讀 又 不能 說 的 員工 呢 ？ 既然 教育 是 為 學生出 社會 作 準備 ， 我 就 決定 這 學期 不再 用 書面 報告 ， 直接 請 學生 上台 講 ， 因為 只 有 真正 懂 ， 嘴巴 才 講 得 出來 。 除了 圖表 ， 不准 用 投影片 ， 因為 眼睛 看 字 比 嘴巴 念 快 了 三 倍 ， 既然 我們 都 認得 字 ， 又 何必 學生 念 ？ 結果 效果 很 差 ， 學生 的 報告 是 跳躍式