創造性 思考 是 其中 兩 項 非常 受 重視 的 東西 ， 可是 大家 都 在 做 瞎子 摸 象 的 事情 。 台灣 也 有 很多 人 在 引進 這些 設計 ， 不管 什麼 東西 ， 一 引進來 ， 便 大力 推展 。 但是 ， 學術界 並 沒有 連帶 將 美國 社會 對 這些 設計 的 批評 ， 一併 介紹 進來 ， 我 覺得 這 是 很 大 的 一 個 缺陷 。 我們 的 學術界 對 目前 本土 正在 進行 的 研究 或 制度 ， 很少 有 人 認真 的 去 面對 ， 例如 ： 功文 數學 、 國民 數學 、 創造性 思考 、 多元 智慧 …… 等等 ， 只 聽到 推展 的 人 努力 推展 ； 不 贊成 的 就 隨口 謾罵 ， 以 輕蔑 的 口氣 輕描淡寫 的 說 上 幾 句 ， 卻 不 見 任何 經過 認真 的 研究 之後 發出來 的 聲音 ， 這 正 是 我們 缺乏 批判 思考 的 例證 。 批判 ， 是 一 種 瞭解 的 方式 ， 他 必須 認真 的 去 找尋 證據 ， 形成 理由 。 主觀 的 意見 ， 是 研究 的 起點 ， 當 主觀 的 意見 拿來 影響 群眾 、 拿來 做 公共 決策