說 「 花椰菜 是 受 過 教育 的 包心菜 」 （ Cauliflower is nothing but with a college education. ） 。 教育 的 目的 是 為 了 超越 動物 的 本性 ， 方法 是 將 這些 野性 變成 公平 競爭 的 運動 技能 ， 在 合理 的 條件 下 發洩 、 紓解 出來 。 瞭解 人 的 暴力 、 攻擊性 的 來源 後 ， 我們 應該 盡力 推行 體育 ， 讓 暴力 有 適當 的 發洩 管道 。 運動會 促使 大腦 分泌 多巴胺 ， 這 個 多巴胺 促進 我們 的 正向 情緒 ， 使 我們 不易 得 憂鬱症 。 運動 還 能 加強 團隊 合作 的 默契 ， 因為 二十一世紀 又 回到 了 我們 祖先 生存 的 方式 ─用 團隊 的 力量 求 生存 ， 去 併購 別的 公司 或 與 別的 公司 競爭 ， 不再 像 以前 一樣 單打獨鬥 了 。 我們 一向 不 注重 體育 ， 常 把 體育課 調去 補 英文 或 數學 ， 殊不知 希臘人 早 在 兩千 年 前 就 看到 體育 的 重要性 ， 他們 的 孩子 十六 歲 以前 最 注重 的 便 是 體育 。 有 了 強健 的 身體 ， 知識 才 有 意義 ； 失去 健康 和 生命 的話 ， 再