測驗 成績 比 年齡 較 小 的 孩子 要 高出 百分之四 到 十二 。 智力 相當 的 四年級 學生 ， 年初生 的 孩子 可能 拿到 八十 分 ， 而 年 末 生 的 只 能 拿到 六十八 分 。 在 四年級 時 ， 這 一 點 的 差異 就 可能 使 兩 個 孩子 後來 的 發展 不 一樣 ， 因為 八十 分 的 那 名 孩子 可以 進 資優班 。 這 種 現象 可 歸因 到 心理學 上 的 「 馬太 效應 」 。 《 新約 聖經 ‧ 馬太 福音 》 中 說 ： 「 凡是 有 的 ， 還 要 加 給 他 ， 叫 他 有餘 ； 沒有 的 ， 連 他 所有 的 也 要 奪 過來 。 」 成績 越 好 的 學生 越 會 得到 老師 的 關注 ， 老師 的 關注 會 使 他 在 課業 成績 上 更 好 ， 越 成功 的 人 越 會 得到 更多 的 機會 ， 使 他 變 得 更 成功 。 而 成績 差 的 孩子 自尊心 、 自信心 都 會 受到 打擊 ， 一 個 喪失 自信 的 孩子 前途 堪憂 ， 所以 還是 不要 操之過急 為 好 。 每 個 孩子 成熟度 不同 ，