。 用 不同 文化 背景 的 題目 去 測 ， 他們 全 都 變成 了 白癡 。 最 主要 的 原因 是 原住民 孩子 害羞 ， 不 敢 對 陌生人 說話 。 如果 是 熟 的 人 ， 他 會 爬到 你 身 上 跟 你 要 機器人 ， 還 會 說出 型號 ， 因為 班 上 誰 誰 有 一 個 ， 完全 沒有 語言 上 的 困難 。 我 想 他們 可能 與 施測 者 不 熟 ， 不肯 作答 ， 才 被 認為 是 智障 。 至於 他們 不 認識 注音 符號 ， 那 是 因為 老師 還 沒 教 ； 疑似 有 寫字 障礙 ， 那 是 因為 他們 還 沒有 開始 學習 寫字 。 語言 表達 的 能力 是 需要 訓練 的 ， 作文 就 是 很 好 的 訓練 思維 的 方式 。 有 一 次 我 問 學生 ： 懶惰 是 失敗 之 母 ， 失敗 是 成功 之 母 ， 所以 懶惰 是 成功 之 母 ， 這 種 推法 有 什麼 不 對 ， 全 班 竟然 無 人 答 得 出 。 我們 學生 的 思考 邏輯性 、 表達 能力 精確性 之 差 ， 都 已 到 了 令 人 警惕