的 吧 女 ， 她們 都 能 講 英文 ， 但是 沒有 人 會 說 她們 英文 好 。 我 參觀 過 美國 波士頓 的 雙語 學校 ， 看到 他們 的 孩子 都 能 用 純正 的 中文 和 我 交談 ， 非常 驚訝 。 他們 早晨 的 課 全 用 中文 上 ， 下午 的 課 全 用 英文 上 ， 孩子 在 上午 時段 完全 沉浸 在 中文 之中 ， 老師 、 同學 都 用 中文 討論 數學 、 自然 、 地理 、 美勞 等 所有 課程 ， 同學 的 互動 也 用 中文 。 尤其 是 學到 的 生字 ， 馬上 就 能 用到 ， 很 自然 地 ， 這 個 語言 就 朗朗上口 了 。 如果 沒有 環境 ， 只 是 背 生字 ， 效果 並 不 好 。 孩子 記憶力 固然 好 ， 但 背 得 快 也 忘 得 快 。 我們 看到 很多 留學生 在 新 環境 中 很 快 地 學會 了 第二 語言 ， 但 回 了 國 ， 一陣子 不 用 ， 很 快 也 就 忘 了 。 因此 ， 第二 語言 的 學習 環境 最 重要 。 有名 建中 的 學生 托福 成績 考 了 滿分 ， 記者 訪問 時 ， 他 說 從來 沒有 上 過 補習班 ， 也 沒有 請 過 英文 家教 ， 只是 平日常 收聽 英文 廣播 及 看 英文 小說 。 我 看 了 這 則 報導 很 高興 ， 因為 英文 要 學好 ， 多 聽 多 讀 其實 才 是 重點 ， 上 補習班 是 沒有 多 大 用處 的 。 補習班 只 能 教 你 語法 和 生詞 ， 但是 只有 透過 實際 的 閱讀 ， 才 會 知道 這 個 詞 怎麼 用 。 讀 小說 絕對 比 上 補習班 有趣 ， 而且 花 的 錢 少 。 現在 還 有 有 聲 字典 ， 在 發音 上 ， 電腦 可以 不厭其煩 地 念 上 一千 遍 給 你 聽 ， 是 最 有 耐性 的 老師 。 父母 為什麼 要 捨 本 逐 末 ， 在 孩子 上 了 八 小時 課 後 再 送 他 去 補習班 煎熬 呢 ？ 生活 環境 中 有 人 講 外語 也 是 很 好 的 學習 條件 ， 家長 不用 擔心 會 把 孩子 搞亂 。 比如 有 些 小孩 ， 家 裡 人 多 ， 孩子 很 小 就 知道 跟 阿公 講 臺語 ， 跟 菲傭 講 英語 ， 跟 老師 說 國語 ， 從 這 點 就 可以 知道 ， 他們 是 應付 得來 的 。 不要 孤立 地 背 單字 有 報導 說 ， 大陸 有 個 年輕人 花 了 三 個 月 時間 背 整 本 《 牛津 大 字典 》 ， 在 臺灣 掀起 一 股 背 字典 風潮 。 我 看 了 很 是 感歎 ， 在 電子 時代 ， 要 背 的 東西 大 可以 交給 電腦 代勞 ， 人 的 腦力 應該 釋放出來 做 組織 和 整理 工作 ， 寶貴 的 光陰 拿來 背 字典 太 可惜 了 。 孤立 地 背 單字 很 容易 忘記 ， 閱讀 能 幫助 記憶 ， 使 你 在 不知不覺 中 把 生字 變成 熟 字 。 心理學 上 有 一 個 現象 叫 「 字 優 效應 」 ， 即 辨認 一 個 字 的 時間 ， 會 比 辨認 一 個 字母 的 時間 短 。 照理 說 ， 字 是 由 字母 組成 的 ， 我們 要 先 辨認 字母 才 能 認出 字義 ， 所以 辨認 字母 的 時間 應該 比較 短 ； 但是 實驗 結果 正好 相反 。 這 是 因為 字 是 有 意義 的 ， 意義 度 會 減少