」 能夠 與時俱進 （ update ） ， 卻 要 容納 更多 「 知識 的 」 ， 使 讀者 可以 在 自身 得到 解決 問題 的 力量 。 新 的 承諾 因而 改寫 為 「 每 冊 都 包含 你 可以 面對 一切 問題 的 根本 知識 」 。 在 自助 諮詢 系統 的 建立 ， 在 編輯 組織 與 學界 連繫 ， 我們 更 將 求 深 、 求 廣 ， 不 改 初衷 。 這些 想法 ， 不一定 明顯 地 表現 在 「 新 叢書 」 的 外在 ， 但 它 是 編輯 人 與 出版人 的 內在 更新 ， 叢書 的 精神 也 因而 有 了 階段性 的 反省 與 更新 ， 從 更 長 的 時間 裡 ， 請 看 我們 的 努力 。 懂 內心 ， 相處 其樂融融 1 親子 關係 好 ， 教育 才 有效 1 親子 關係 好 ， 教育 才 有效 父母 參與 孩子 的 生活 不 只是 時間 的 陪伴 ， 而是 透過 輕鬆 的 生活 場面 ， 把 父母 理性 的 處世 和 與 人 對話 交流 的 方式 教給 孩子 。 最 溫暖 的 教育 ： 講 故事 最近 四 個 妹妹 回 臺 省親 ， 閒聊 起來 才 發現 ， 我們 共同 的 童年 回憶 竟然 都 是 睡 在 榻榻米 上 聽 母親 講 《 西遊記 》 的 故事 。 一九五○年代 前後 的 臺灣 沒有 電視 ， 連 收音機 都 很少 ， 我們 最 大 的 娛樂 就 是 聽 媽媽 講 故事 。 夏天 晚上 到 院子 乘涼 ， 冬天 則 窩在 溫暖 的 被窩 裡 聽 故事 ， 聽完 故事 後 ， 心滿意足 ， 各自 在 心 中 繼續 自己 版本 的 續集 。 那時 雖然 物質生活 很 差 ， 但是 精神 生活 充實 。 現在 回想 起來 ， 母親 在 忙完 一 天 家事 後 還 肯 講 故事 給 我們 聽 ， 真 是 不 容易 。 越 感受到 父母 的 愛 ， 孩子 越 受教 。 透過 講 故事 ， 親子 擁有 共同 做 一 件 事 的 溫馨 感覺 ， 這 將 成為 支持 孩子 上進 的 力量 。 以前 的 父母 從不 把 愛 掛 在 嘴 上 ， 但是 一舉一動 都 能 讓 孩子 感受到 父母 的 愛 。 正 是 這樣 的 愛 與 期望 激勵 我們 上進 ， 使 我們 在 跌倒 時 ， 有 勇氣 爬起來 繼續 前進 。 看到 現在 的 孩子 與 父母 相處 的 情形 常 覺得 很 難過 ， 不 知 為何 ， 他們 把 親子 最 美好 的 那 一 塊 丟棄 了 。 父母 對 孩子 講話 都 是 催促 、 責罵 、 抱怨 ， 「 功課 做完 了 沒有 ？ 」 「 為什麼 考 得 那麼 差 ？ 」 「 趕快 去 洗澡 」 「 趕快 去 睡覺 」 。 當 父母 抱怨 孩子 不 聽話 、 叫 不 動 時 ， 或許 應該 停下來 檢討 一下 與 孩子 的 互動 是 不 是 出 了 問題 ， 不要 繼續 用 原來 的 模式 讓 問題 惡化 。 家教 中 最 忌 說教 ， 所謂 忠言逆耳 ， 必須 用 別的 方式 讓 道理 進入 孩子 的 心 中 ， 而 最 好 的 方式 就 是 講 故事 。 小孩子 經常 要求 重複 念 同 一 本 故事書 ， 當 故事 情節 深入 孩子 心 中 時 ， 他 也 就 學會 了 在 那 個 情境 中 恰當 的 應對 方式 。 父母 講 故事 不一定 要 照 書 講 ， 自己 可以 編 很多 生活 的 經驗 進去 。 孩子 都 喜歡 知道 父母 在 他們 那 個 年齡 時 的 行為 ， 這樣 說 故事 可以 增加 孩子