結婚 不久 便 懷孕 了 ， 捨不得 剛 開始 的 事業 ， 孩子 出生 不久 便 托給 鄉下 的 婆婆 帶 。 不料 ， 兩 個 月 不 到 ， 婆婆 中風 了 ， 無法 幫忙 ， 便 把 嬰兒 再 轉托 給 同 村 的 嬸婆 帶 。 嬸婆 不 喜歡 說話 ， 也 很少 對 孩子 說話 。 冬天 時 ， 嬸婆 把 他 穿好 了 衣服 ， 放 在 門口 曬太陽 ； 夏天 時 ， 把 嬰兒車 推到 大椿樹 下 。 孩子 從小 就 很 乖 ， 吃飽 了 睡 ， 睡飽 了 吃 ， 每 天 看 著 人來人往 ， 都 不 吵鬧 。 這樣 一直 到 孩子 要 上 小學 了 ， 才 把 他 帶回 臺北 。 想不到 ， 孩子 的 狀態 既 像 人們 說 的 過動症 ， 又 像 孤獨症 。 我 聽 後 有點 感慨 ， 問 她 怎麼 忘記 了 一九九五年 的 那 個 重要 的 研究 ： 孩子 的 智力 與 他 在 三 歲 以前 所 聽到 的 語言 多寡 呈 正 相關 。 這 個 研究 發現 ： 在 日常 生活 中 ， 大多數 父母 平均 一 小時 跟 嬰兒 講 一千五百 字 ； 受 過 高等 教育 的 父母 ， 平均 一 小時 講 兩千一百 字 ； 但 知識 水準 低 ， 整天 愛 看 電視 ， 尤其 領 救濟金 的 父母 ， 只 跟 孩子 講 六百 字 而已 。 研究 者 推算 到 孩子 三 歲 時 ， 愛 對 孩子 說話 的 父母 已經 跟 孩子 講 了 四千八百萬 字 了 ， 而 惜 話 如 金 的 父母 ， 他們 的 孩子 才 聽到 一千三百萬 字 ， 差 了 三‧七 倍 。 這 個 研究 發現 ， 最 重要 的 時期 是 一 歲 以前 ， 也 就 是 一般人 認為 孩子 還 聽 不 懂 父母 在 講 什麼 的 時候 最為 關鍵 。 那些 認為 孩子 反正 聽 不 懂 ， 在 他們 十二 個 月 以前 不 跟 孩子 說話 的 父母 ， 他們 的 孩子 認知 能力 的 發展 ， 比 一 開始 父母 就 跟 他們 說話 的 嬰兒 差 了 許多 。 當 這些 嬰兒 三 歲 時 ， 研究 者 給 他們 做 史丹佛 ─比奈 智力 測驗 （ Stanford-Binet Intelligence Scales ） ， 發現 孩子 的 辭彙 與 他 小時候 聽到 字數 的 相關 係數 為 ○‧六 ， 扣除 父母 平日 掛 在 嘴 邊 的 「 把 飯 吃完 」 「 快 去 洗澡 」 「 快 去 睡覺 」 這 種 例行 公式 的 句子 ， 這 個 相關 係數 升到 ○‧七八 。 （ Peabody Picture Voca-bulary Test ） 的 相關 係數 是 ○‧七七 。 這 說明 ： 嬰兒期 父母 和 孩子 說話 的 多寡 ， 直接 影響到 孩子 的 智力 ， 孩子 聽到 講話 字數 的 差異 就 是 後來 智力 的 差異 。 父母 在 替 孩子 換 尿布 、 洗澡 和 餵 飯 時 所 說 的 話 ， 可以 促發 孩子 大腦 中 神經 元 的 連接 ， 使 他 將來 在 處理 資訊 、 思辨 命題 上 比 別人 快 。 所以 千萬 不要 以為 孩子 還 小 、 不 懂事 ， 就 不 跟 他 說話 。 其實 ， 那 時候 說 的 話 才 是 最 重要 的 。 那麼 ， 為什麼 開 電視 給 他 看 沒有 用 呢 ？ 一樣 是 聲音 ， 有 什麼 不同 嗎 ？ 研究 發現 效果 不同 ， 如果 不 是 眼睛 看 著 孩子 ， 面對面 跟 他 說話 ， 那些 聲音 是 背景 噪音 ， 對 孩子 神經 元 的 連接 沒有 什麼 幫助 。 在 神經學 上