的 念頭 。 絕大部分 行為 偏差 的 孩子 來自 功能 缺失 的 家庭 ， 如果 在 家 得 不 到 愛 ， 在 學校 中 又 被 老師 嫌棄 、 同學 排斥 ， 就 會 走上 歧路 。 甚至 有的 孩子 在 學校 被 打 ， 不 是 犯 了 錯 ， 而是 考試 沒有 考好 。 現在 國中生 的 自殘 事件 時有所聞 ， 發生率 在 增高 ， 有 一 名 自殘 的 孩子 說 ： 「 肉體 上 的 痛苦 比起 精神 上 的 空虛 又 算 什麼 呢 ？ 割 下去 會 痛 ， 至少 我 知道 自己 還 有 感覺 。 」 我們 的 教育 是 一 種 不 容許 孩子 犯錯 的 教育 ， 孩子 一 有 錯誤 輕 則 挨罵 ， 重 則 挨打 ， 使 孩子 每 天 戰戰兢兢 ， 覺得 學校 不 是 快樂 學習 的 地方 ， 而是 充滿 恐懼 的 地方 。 對 一 個 令 人 恐懼 的 地方 ， 孩子 當然 能 逃 則 逃 ， 導致 輟學 學生 的 比例 不斷 增大 。 我們 是 人 ， 一定 會 犯錯 ， 只要 不 是 品德 上 的 錯誤 ， 就 不 應該 給予 太 嚴厲 的 懲罰 。 因