修 三十五 小時 社會 福祉 體驗 活動 的 課程 才 能 畢業 ， 即 要求 學生 必須 投入 三十五 小時 做 義工 才 能 拿到 畢業 證書 。 我 覺得 這 項 決策 非常 正確 ， 沒有 實際 體驗 ， 對 生命 的 感悟 就 不會 深 。 讓 孩子 在 求學 期間 先 體驗 一下 社會 百態 、 人情 冷暖 ， 對 他 是 一 種 重要 鍛鍊 。 志願 服務 是 非常 好 的 一 種 方式 ：人 只 有 看到 比 自己 不幸 的 人 ， 才 知道 自己 有 多麼 幸運 ； 看到 別人 沒有 的 ， 才 會 更加 珍惜 自己 已經 擁有 的 。 最近 收到 中山 女高 寄來 的 「 山地 服務 營隊 」 學生 的 心得 分享 ， 學生 們 去 山地 志願 服務 ， 每 個 人 都 覺得 收穫 很 大 。 這些 學生 本 是 家 中 的 嬌嬌女 ， 山地 服務 期間 ， 十五 個 人 擠 一 間 通鋪 ， 只 有 三 間 浴室 ， 每 個 人 都 得 快快 地 梳洗 ， 因為 後面 還 有 人 等 著 用 。 這些 點點 滴滴 給 高一 的 女孩 很 大 震撼 。 她們 這 才 知 平時 在 家 裡 ， 父母 為 自己 提供 了 多 好 的 條件 ， 由 此 對 父母 心 生 感激 。 有 名 學生 寫道 ： 「 自己 做 了 小 老師 才 知道 教書 的確 不 容易 ， 以前 上課 總是 不 好好 聽講 ， 上課 發呆 ， 自己 上 了 臺 當 老師 才 知道 ， 老師 多麼 需要 臺 下 學生 的 目光 ； 以前 學校 組織 玩 遊戲 總是 覺得 幼稚 不 願 配合 ， 自己 當 了 主持人 才 知道 ， 多麼 希望 小朋友 熱烈 地 配合 和 參與 。 」 還 有 一 名 學生 說 ， 自己 以前 不 喜歡 語文 ， 考試 總 不 及格 ， 去 山地 發現 漢語 語文 的 語法 與 山地話 完全 不同 ， 為 了 教 山地 的 孩子 學 語文 ， 就 自己 下功夫 學習 。 很 快 ， 她 發現 自己 居然 不再 討厭 語文 了 。 其實 生命 無時無刻 不 在 教育 我們 ， 只要 學生 有 時間 到 教室 外 學 著 體驗 生活 ， 生命 教育 的 推行 就 不 難 ， 從 每 學期 志工 服務 開始 做 起 就 可以 。 鼓勵 學生 做 志工 的 好處 是 它 啟動 了 孩子 善良 的 本性 。 一旦 做 過 志願 者 ， 很多 人 一生 都 會 做 志願 者 工作 ， 不但 他 自己 的 生活 充實 了 ， 我們 的 社會 也 變 美好 了 。 我 曾經 帶 兒子 去 痲瘋病村 服務 ， 當 他 看到 那裡 的 小朋友 鉛筆 只 剩 一 寸 還 要 用 樹枝 綁 著 再 用 時 ， 就 深悔 自己 過去 的 浪費 。 當 人 心 中 有 感動 時 就 會 開始 惜 物 。 這 個 改變 是 發自 內心 的 ， 是 主動 的 ， 與 在 父母 、 師長 的 嘮叨 下 而 不得不 做 有 著 完全 不同 的 效果 。 他 在 這 次 志願 服務 中 也 找到 志同道合 的 朋友 ， 因為 理念 相同 ， 一直 保持 聯繫 ， 成為 人生 路 上 的 好 夥伴 。 我們 應該 趁 孩子 天真 熱情 、 不 世故 時 ， 讓 他們 接觸 不同 的 人 ， 體驗 不同 的 生活 ， 感受 不同 的 挫折 。 就 像 有名 志工 同學 說 的 ： 「 在 臺灣 時 ， 愛滋病 離 我 很 遙遠 ， 很少 會 去 想到