， 一直 保持 聯繫 ， 成為 人生 路 上 的 好 夥伴 。 我們 應該 趁 孩子 天真 熱情 、 不 世故 時 ， 讓 他們 接觸 不同 的 人 ， 體驗 不同 的 生活 ， 感受 不同 的 挫折 。 就 像 有名 志工 同學 說 的 ： 「 在 臺灣 時 ， 愛滋病 離 我 很 遙遠 ， 很少 會 去 想到 它 ； 但是 在 異國 ， 當 一 位 媽媽 抱 著 垂死 的 愛滋 嬰兒 來 我們 的 醫療 團隊 求救 時 ， 我 第一 次 感到 愛滋病 的 恐怖 ， 一 個 剛 出生 還 不會 爬 的 孩子 就 已經 沒有 明天 。 」 這 種 體驗 是 深刻 的 ， 目睹 生命 的 流逝 對 生命 教育 的 意義 不 是 從 課本 上 能 學到 的 。 許多 人 對 「 人生 以 服務 為 目的 」 嗤之以鼻 ， 其實 這 句 話 是 生命 教育 的 外顯 。 有 能力 幫助 別人 ， 表示 我們 比 別人 強 ， 這 帶給 我們 信心 ； 能夠 付出 ， 表示 我們 比 別人 得到 的 多 ， 這 帶給 我們 滿意 。 一 個 人 對 自己 有 信心 、 很 滿意 ，