校 有 合唱團 ， 乙 校 卻 沒有 。 甲 校 的 校長 說 他 剛 調來 山地 時 ， 覺得 學生 只是 每 天 來 上學 ， 回家 做 功課 ， 生活 中 缺少 歡樂 氣息 。 想到 學生 是 布農族 ， 天生 有 副 好 嗓音 ， 所以 他 組織 了 合唱團 ， 一早 一 晚 全 校 練唱 ， 唱出 他們 民族 的 心聲 ， 唱出 他們 的 自信心 。 他 說 ， 合唱團 不 需要 什麼 設備 ， 最 便宜 ， 只要 有 一 位 好 的 音樂 老師 懂得 帶 就 可以 了 。 校長 還 說 ， 自從 有 了 合唱團 ， 孩子 的 功課 及 行為 變好 了 ， 很少 再 發生 吵鬧 打架 的 事 。 這 就 是 音樂 的 力量 ， 它 能 洗滌 心靈 ， 當 人心 無 邪念 自然 就 不會 做 壞事 。 我 小時候 讀 《 古文觀止 》 ， 讀到 歐陽修 說 他 得 了 「 幽 憂 之 疾 」 ， 辭去 職務 專心 在 家 養病 也 養 不 好 ， 後來 跟 著 一 位 名叫 孫道滋 的 人 學 琴 ， 歐陽修 覺得 彈琴 時 很 快樂 ， 經常 彈 ， 「 平