而 改變 ， 必須 學 許多 新 的 技能 來 應對 。 真正 的 教室 在 窗 外 一 位 美國 教授 來 臺 講學 三 個 月 ， 他 把 讀 小學 三年級 的 兒子 一同 帶來 在 本 地 就學 。 我 問 他 ： 「 在 學期 進行 到 一半 時 把 孩子 帶出來 ， 不 怕 耽誤 他 的 學業 嗎 ？ 念 了 三 個 月 剛 適應 又 要 回去 了 ， 對 孩子 不 是 太 辛苦 了 嗎 ？ 」 他 聽 了 ， 很 驚訝 地 反問 道 ： 「 人生 不 就 是 應該 不斷 地 適應 新 環境 嗎 ？ 從小 學習 適應 ， 見識 不同 的 國情 ， 體會 不同 的 文化 ， 不 是 更 好 的 學習 嗎 ？ 」 這 番 話 令 我 十分 佩服 這 位 父親 的 遠見 與 勇氣 。 人生 旅途 上 用到 的 大部分 知識 是 課本 上 沒有 教 過 的 ， 只 不過 一般人 被 傳統 的 觀念 所 束縛 ， 認為 學習 就 是 要 在 教室 裡 一 板 一 眼 地 上課 ， 沒有 勇氣 反抗 。 真正 的 學習 是 不拘 任何 形式 的 。 課本 的 知識 很 有限 ， 可以 隨時 學 ； 課本 之外 的 東西 卻 可 遇 而 不可 求 。 把 孩子 從 課堂 中 帶出去 ， 讓 他 獲得 課堂 之外 的 知識 ， 這 是 更 好 的 學習 。 過 了 不久 ， 他 又 問 我 ： 「 為什麼 中國 的 孩子 上 那麼多 課 ， 從早到晚 ， 回家 還 要 做 一 大 堆 作業 ， 他們 什麼 時候 遊戲 呢 ？ 」 他 說 美國 孩子 下午 兩點半 就 放學 了 ， 有 充足 的 時間 從事 課外 活動 。 他 還 說 ， 來到 臺灣 以後 ， 他 的 兒子 想 打 籃球 ， 但是 每 天 放學 天 都 黑 了 ， 打 不 成 了 。 這 位 美國 教授 認為 體育 比 智育 重要 ， 有 強健 的 體魄 才 有 完整 的 人生 。 他 真 是 一 眼 看出 了 我們 教育 的 問題 。 從 以前 到 現在 ， 我們 都 是 這樣 一直 上課 拚命 填鴨 ， 卻 沒 什麼 特別 好 的 效果 。 其實 完全 不必 這麼 累 ， 在 課堂 裡 把 學生 學習 的 興趣 引發出來 ， 其餘 的 讓 孩子 回家 看書 就 行 了 。 因為 眼睛 看 字 比 耳朵 聽話 快 三 倍 ， 老師 若 在 課堂 上 念 課文 ， 那 太 浪費 時間 了 。 如果 把 汲取 知識 的 重點 放 在 晚間 的 閱讀 上 ， 那麼 白天 的 時間 就 可以 用來 做 課外 活動 ， 尤其 是 需要 團隊 合作 的 球類 ， 如 籃球 、 棒球 等 。 有 一 位 哈佛 大學 負責 面試 新生 的 教授 說 ， 曾經 有 兩 名 學生 ＳＡＴ 的 成績 和 功課 一樣 好 ， 但 他 只 有 一 個 名額 ， 他 最後 選擇 愛 打 籃球 的 那 個 孩子 ， 而 沒有 選愛 慢跑 的 另 一 個 孩子 。 因為 現在 是 科技 整合 的 時代 ， 孩子 若 有 團隊 精神 ， 就 容易 和 別人 相處 ， 有 朋友 幫忙 ， 將來 在 事業 上 成功 的 機率 就 比較 大 。 教育 是 投資 ， 他們 只 投資 在 以後 可以 回饋 母校 、 為 母校 爭光 的 孩子 身 上 ， 所以 他 選 了 愛 打 籃球 的 那 個 學生 。 我們 目前 的 教育 都 沒有 顧及 社會