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因為 青少年 生理 突變 連帶 引起 父母 師長 不同 知覺 追尋 產生 任何 發展 階段 認同 危機 所以 追尋 青年 許多 變成 青少年 發展 任務 我們 容易 以為 自我 追尋 只是 青少年 其實 自我 追尋 一生 如果 無法 回憶 兩三 自己 可以 探聽 一下 觀察 周遭 兩三 小孩 他們 唱反調 唱反調 便 幼兒 自我 追尋 特徵 成敗 與否 影響 日後 發展 擁有 基本 行動 能力 所以 認為 自己 擁有 基本 表達 能力 所以 敢於 表示 意見 自我 追尋 證明 可以 獨立 自主 如果 得到 父母 適當 支持 從此 奠定 一生 獨立 自主 能力 性格 基礎 如果 嘗試 追尋 遭遇 挫折 壓力 一生 難免 羞愧 自疑 尚未 實現 追尋 願望 青少年 時期 再度 出現 叛逆 反常 行為 於是 再度 面臨 考驗 可能 從此 羞愧 無比 信心 不足 有沒有 壽星 上吊 ── 不耐煩 這樣 歇後語 真的 知道 結婚 五十幾 夫婦 離婚 當時 不能 理解 原來 這樣 年紀 自我 追尋 曾經 邀來 我國 訪問 荒謬 戲劇 大師 捏死 Ionesco 劇本 椅子 描述 九十多 夫婦 絕望 極點 燈塔 跳下來 自殺 自我 追尋 歷程 常識 觀點 判斷 的確 荒謬 自我 追尋 觀點 非常 容易 理解 提出 心理 社會 發展 理論 心理學家 E. Erikson 認為 一生 自我 追尋 分為 階段 階段 自我 追尋 特定 任務 危機 以前 嬰兒 面臨 危機 信賴 與否 抉擇 兩三 獨立 自主 羞愧 懷疑 抉擇 四五 追尋 任務 自動自發 追尋 失敗 變成 退縮 內疚 小學 階段 十二 勤奮 努力 結果 得到 應有 鼓勵 否則 自貶 自卑 青春期 開始 大學 階段 十三 十九 積極 自我 追尋 成功 肯定 有成 否則 陷入 角色 混淆 二十 四十 之間 自我 追尋 目的 建立 友愛 親密 關係 相反 孤獨 疏離 四十 六十 照顧 自己 子女 成為 社會 生產 主流 因而 照顧 血緣 關係 他們 發展 任務 繁殖