也 不 例外 ， 智白 的 父母 很 有 默契 地 傾聽 之後 ， 表示 他們倆 老 對 這 件 事 有 不同 的 看法 ， 於是 父母 和 智 白 展開 了 長達 兩 小時 的 溝通 。 原來 智白 的 父母 在 高中 時 也 都 曾 參加 社團 活動 ， 母親 的 歌聲 尚可 ， 參加 了 合唱團 ； 父親 喜歡 表演 ， 參加 了 話劇社 ， 兩 人 的 功課 都 沒有 因為 參加 課外 活動 而 退步 ， 他們 兩 個 考進 了 同 一 所 大學 ， 在 大學 裡 因 同時 參加 晚會 ， 在 幕後 相撞 而 認識 。 他們 很 高興 看到 智白 不但 承襲 了 父母 的 興趣 ， 而且 集 父母 的 表演 及 歌唱 於 一 身 ， 可是 那 時候 的 升學 競爭 並 沒有 現在 那樣 激烈 ， 加上 他們 能夠 把握 什麼 原則 ， 才 會 有 今天 的 成就 。 所以 父母親 非常 鄭重 清楚 地 要求 智白 ， 把 準備 升學 當做 工作 來 看 ， 而 把 表演 當做 工作 表現 良好 之後 的 酬勞 ； 智 白 完全 接受 這樣 的 要求 ， 並且 將 這樣 的 想法 和 話劇社 裡 的 同學 共同 商討 ， 只有 在 功課 上 得到 父母 的 信任 ， 才 能 自由 地 享受 表演 的 樂趣 。 智白 的 父母親 因為 在 生活 中 經常 觀賞 各 種 表演 藝術 ， 多少 知道 什麼 樣 的 人 可以 擔任 話劇社 的 指導 老師 。 在 指導 老師 的 創意 輔導 下 ， 智白 和 他 的 社友 可以 盡情 地 運用 自己 和 每 個 人 的 資源 ， 發揮 個人 及 集體 的 想像力 ， 畫龍點睛 地 組織 個人 及 團體 發展出來 的 素材 。 智白 發現 把 功課 做好 之後 的 酬勞 還 有 一些 立即 的 效果 ， 那 就 是 從 表演 訓練 中 發抒 情緒 ， 了解 自己 和 別人 以及 創造 的 成就 ， 而 更 重要 的 發現 是 ， 他 的 作文 進步 了 ， 他 學會 了 創意 的 讀書 方法 ， 他 更 能 專心 讀書 。 智白 終於 出乎 師長 親友 的 意外 ， 考取 了 一 所 國立 大學 的 企業 管理系 ， 而 他 的 話劇 社友 也 大多 上榜 了 ， 至少 也 都 有 校 可讀 。 智白 發誓 將來 一定 要 把 表演 藝術 企業化 ， 把 他 的 雙重 興趣 結合 一起 ， 創造 新 的 人生 目標 。 朱慧明 和 牛智白 都 是 正常 的 青少年 ， 他們 的 成敗 卻 是 特殊 的 現象 ， 他們 所以 是 正常 的 青少年 ， 是 因為 他們 都 希望 自己 在 社會 的 允許 下 追尋 自我 。 大多數 的 青少年 在 今天 的 社會 裡 ， 都 是 以 讀書 升學 做為 追尋 理想 的 階梯 和 取悅 父母 的 工具 ， 在 積極 尋求 尚未 承諾 的 過程 中 ， 他們 一方面 急需 權威 的 輔導 ， 另外 一 方面 卻 潛伏 著 反抗 權威 的 意識 。 大多數 古今中外 肯定 自我 、 有所 成就 的 成人 ， 都 是 經過 這樣 尋尋覓覓 的 階段 ， 積極 追尋 尚未 承諾 的 階段 ， 這 就 是 心理學家 所謂 的 認同 尋求 階段 ， 絕大多數 的 高中生 都 是 屬於 這 個 階段 的 青少年 ， 在 大學生 當中 ， 每 三 個 人 就 有 二 個 仍然 在 積極 尋求 ， 而 對 未來 的 意識 型態 和 職業 認定 尚未 有 所 承諾 。 水 能 載舟 ， 也 能 覆舟 朱慧明 和 牛智白 成敗 的 例子 為什麼 是 特殊 現象 呢 ？ 根據