是 說 ， 有 一 天 ， 許多 動物 聚集 在一起 開會 ， 討論 學校 的 課程 。 兔子 說 跑 重要 ， 一定 要 列入 課程 ； 鳥兒 說 飛翔 重要 ， 一定 要 列入 課程 ； 老鼠 說 挖洞 重要 ， 也 一定 要 列入 課程 。 最後 ， 他們 把 各 種 重要 的 技能 都 列入 課程 ， 強制 他們 的 孩子 學習 。 結果 鳥兒 的 飛翔 課 本來 應該 考 甲等 的 ， 後來 ， 為 了 學習 用 翅膀 挖洞 ， 把 翅膀 給 弄壞 了 ， 牠 既 沒有 學會 挖洞 ， 連 飛翔 也 考 個 丙 等 。 兔子 為 了 學 飛翔 ， 從 樹 上 跌落 而 骨折 ， 牠 不但 飛不成 ， 連 牠 最 專長 的 賽跑 也 出 了 問題 。 教育 的 結果 ， 沒有 一 個 孩子 根據 自性 去 發展 成長 ， 反而 各 個 受到 創傷 ， 垂頭喪氣 。 現代 的 教育 ， 一味 強調 功利 及 升學 競爭 ， 每 個 孩子 的 真我 都 被 忽略 了 。 結果 ， 所 造就出來 的 人 ， 都 不能 滿意 自己 ， 而 又 不 懂得 尊重 別人 。 每 一 個 人 似乎 都 要 在 同 一 個 價值 觀念 下 相互 比較 競爭 ， 而 致 忽略 開拓 內在 的 精神 生活 。 於是 ， 我們 的 社會 普遍 瀰漫 著 人云亦云 的 習氣 ， 因為 我們 缺乏 獨立 自由 的 判斷 。 到處 看到 一窩蜂 的 追逐 熱潮 ， 因為 每 一 個 人 缺乏 充分 屬於 自己 的 價值 取向 。 社會 上 呈現 優柔寡斷 的 性格 ， 因為 我們 未曾 學習 過 為 自己 的 生活 做 負責任 的 抉擇 。 於是 ， 我們 需要 禪 的 精神 生活 ， 需要 禪 的 淨化 ， 還 我 明珠 使 自己 「 大珠 圓明 」 。 畢竟 是 自己 如果 想 排解 憤世嫉俗 的 習氣 ， 讓 自己 生活 得 心平氣和 ， 就 得 先 接納 自己 。 接納 自己 不 是 劃 地 自限 ， 而是 認清 自己 ， 接納 自己 的 因緣 ， 從 自己 的 本質 出發 ， 去 過 實現 的 生活 。 每 個 人 都 有 其 優點 和 缺點 ， 有 其 特有 的 能力 、 經驗 和 機會 ， 是 獨一無二 的 ， 只有 能 接納 自己 ， 生活 才 可能 變 得 朝氣蓬勃 ， 充滿 喜悅 。 否則 ， 就 等於 否定 自己 ， 迷失 自己 ， 在 生活 上 感到 空虛 、 寂寞 和 無奈 。 生活 是 絕對 主觀 的 ， 它 是 自己 本質 的 全部 投射 ， 如果 我們 不能 接納 它 ， 便 看 不 出 生活 的 可貴處 。 每 一 個 人 無時無刻 不 是 在 扮演 一 個 獨特 的 角色 ， 無論 當時 你 喜 不 喜歡 、 高不高興 ， 你 終究 是 在 生活 。 既然 如此 ， 為什麼 不 欣然 接納 它 ？ 許多 人 愛 挑剔 自己 ， 拒絕 接受 現實 的 遭遇 ， 一心 想要 逃避 它 。 所以 滿腹 牢騷 ， 激動 的 時候 ， 更 會 做出 錯誤 的 決定 ， 鋌而走險 。 禪 者 的 生活 態度 不 是 逃避 ， 而是 接納 。 無論 順逆 、 苦樂 或 得失 ， 統統 予以 接納 。 只有 接納 才 有 喜悅 ， 唯有 接納 ， 才 知道 痛 下 針砭 。 禪 的 本質 是 不 造作 ， 不 迴避 ， 不 向 外 馳求 ， 不 守 空 修定 ， 而是 如如實實 地 去 接納 生活 ， 實現 生活 。 你 可能 為 趕 不 上 車子 而 抱怨 ， 但 為什麼