本來 以為 開學 前 就 可以 拿下來 ， 沒想到 還 要 再 等 一陣子 ， 你 一定 很 失望 吧 ！ 青少年 邀 朋友 來 家 裡 玩 ， 為 了 表現 自己 ， 對 父母 談吐 不敬 。 父母 （ 朋友 離開 以後 ） 當 你 對 我 用 不敬 的 態度 說話 的 時候 ， 我 覺得 很 受 屈辱 ， 因為 我 跟 別人 一樣 ， 都 希望 受 尊重 。 1本表 說明 問題 情況 ， 讓 父母 看出 問題 是 屬於 誰 的 ， 並 決定 是 要 用 反映式 傾聽法 ， 還是 要 表達 「 我 」 的 訊息 。 問 問題 的 藝術 只 有 運用 「 我 」 的 訊息 和 反映式 傾聽法 ， 還是 不 完全 能 有效 地 溝通 ， 因為 這些 方法 只是 在 讓 青少年 感到 被 尊重 ， 在 尋求 用 合理 的 角度 來 處理 問題 ， 至於 問題 或 衝突 本身 還是 沒有 解決 。 這 時候 ， 父母 可能 就 要 決定 探索 多 種 選擇 了 。 孩子 由 兒童 進入 青春期 ， 你 要 繼續 跟 他 進行 這 方面 的 談話 ， 同時 教導 對 性 方面 你 所 持有 的 價值觀 。 希望 這 種 談話 都 是 慈愛 而 開放式 的 討論 ， 不 是 一連串 的 命令 和 禁令 ， 因為 禁令 雖 出於 好意 ， 卻 難以 生效 。 而 開放 坦誠 的 交換 意見 ， 是 幫助 青少年 對 性 做出 負責任 決定 的 最 有效 方法 ； 而且 信任 他 、 對 他 的 判斷力 有 信心 ， 則 是 你 能 給 青少年 孩子 的 最佳 禮物 。 有 些 父母 本來 跟 孩子 解釋性 這 個 題目 ， 都 沒有 什麼 困難 ， 可是 一旦 孩子 進入 青春期 ， 就 發現 有點 講 不 出口 了 。 這 時候 ， 你 可以 到 圖書館 或 書店 裡 找 資料 ， 或 跟 老師 打聽 ， 看 有 哪些 書 有 這 一 方面 的 常識 ， 而且 是 適合 青少年 的 年齡 閱讀 的 。 這 一 類 的 書籍 包括 身體 發育 、 情感 、 如何 做 決定 等 ， 常常 能 把 我們 不易 啟口 的 話 說 得 比 我們 更 好 。 然而 ， 不能 只 把 書本 資料 塞給 他 讀 就 好 ， 還是 要 跟 他 談 。 更 重要 的 是 ， 青少年 孩子 提出 有關性 、 愛情 、 親密 關係 問題 問 你 的 時候 ， 要 隨時 預備好 和 他 談 ， 不要 推委 搪塞 。 憤怒 與 暴力 憤怒 與 暴力 也 都 是 有 目的 的 ， 雖然 都 是 負面 不良 的 目的 ， 可是 這 給 青少年 一 種 咄咄逼人 的 挑戰 ， 也 使 他 覺得 很 有 控制感 。 只是 承受 憤怒 的 一 方 ， 通常 很 受 影響 ， 不 是 退出 就 是 想 攻擊 。 如果 青少年 孩子 的 憤怒 是 向 著 你 而 發 ， 問題 就 是 屬於 你 的 。 但 如果 是 他 鬧脾氣 ， 你 就 不必 牽涉 進去 ； 你 可以 離開 房間 ， 讓 他 自己 平靜下來 。 要是 他 的 憤怒 帶 著 指責 ， 你 要 表示 你 聽見 了 他 的 指責 ， 可以 說 ： 「 你 聽起來 很 生氣 ， 是 因為 你 覺得 我 很 不 公平 是 嗎 ？ 」 但 有時候 ， 青少年 正 生氣 的 時候 ， 用 反映式 傾聽法 反而 增加 他 的 怒氣 ； 這 時候 ， 最好 就 退避 一下 ， 讓 他 冷靜下來 後 再 和 他 討論 。 青少年 一旦 知道 你 聽見