陷入 「 身在 絕處 」 的 固著 認知 ？ 在 青春期 的 階段 ， 建構 自我 認知 、 追問 生命 意義 是 每 個 人 多少 都 會 觸 碰到 的 挑戰 ； 對於 這 個 挑戰 ， 每 個 人 或 有 不同 的 意識 程度 ： 有的 人 反覆 思考 ， 或 經由 閱讀 經典 尋求 他 者 的 智慧 ， 有的 人 則 是 一知半解 ， 只 覺得 自己 的 情緒 起伏 猶如 雲霄飛車 。 正 是 由於 無論 是 思考 或 情緒 的 焦點 都 過度 集中 在 自我 ， 欠缺 了 更 寬闊 的 生命 出口 。 我 想 ， 儘可能 地 去 開創 眼界 ， 關心 社會 議題 與 世界 趨勢 ， 當 思考 或 情緒 不再 過度 聚焦 自身 ， 反而 會 逐漸 蘊生 正面 力量 、 走出 迷局 ， 不再 孤立 於 絕處 。 在 《 邁向 目的 之 路 》 一 書 中 ， 史丹佛 大學 教育系 教授 威廉 ． 戴 蒙 （ William Damon ） 曾經 以 美國 12 ～ 22 歲 年輕人 的 研究 成果 作為 憑藉 ， 論述 了 如何 幫助 孩子 發現 內心 的 召喚 ， 內 有 可 供 參考 的 實例 和 具體 施為 的 建議