智慧 的 障礙 ， 這 種 讀書 方法 就 與 學習 的 本義 背道而馳 。 因此 ， 一 個 人 必須 沒有 成見 （ 無念 ） ， 才 能 產生 真知 灼見 ， 反 之 若 有 了 書本 上 的 成見 ， 智慧 就 被 扭曲 （ 念成 邪 ） ， 能夠 應用 現有 的 知識 ， 而 又 不 受 它 的 束縛 ， 便 可以 成就 大乘 法器 （ 白牛車 ） ， 而 過 著 創造性 的 生活 。 自由 與 放縱 我們 在 幼年 時代 ， 除了 把 外界 的 事物 記入 父母 外 ， 同時 還 進行 內在 情感 的 紀錄 ， 那 就 是 小孩 對 所見所聞 的 內在 反應 之內 在 紀錄 ， 紀錄 這些 內在 反應 的 部位 稱為 兒童 。 兒童 在 紀錄 父母 及 師長 的 責備 懲罰 情緒 之餘 ， 又 感受到 父母 師長 是 萬能 的 ， 自己 卻 什麼 也 不能 ， 因而 產生 自卑 ， 此 一 廣泛 的 自我 評價 結論 ， 形成 人格 中 「 我 不 好 」 的 自卑 天性 。 兒童 和 父母 隨時 都 會 將 他們 所 儲存 的 資料 在 某 種 情況 下 反映 到 現實 的 生活