決定 於 學校 教 育 和 職業 訓練 的 效果 ， 因此 ， ︰ ◤ 教育 投資 ◤ （ educationinvestment 是 獲得 較 高 工資 的 主要 手段 。 美國 經 濟學家 雷尼森 （ E.F.Denison 曾 在 〈 教育 、 經濟 成長 與 資訊 差距 〉 （ Education,EconomicGrowthandGapsinInformation 的 論文 中 ， 以 實證 方 法 證明 ， 一九二○年 至 一九五七年 間 ， 美國 勞工 的 教育量 每 年 平均 增加 二％ ， 勞動質 每 年 平均 增加 ○‧九七％ ， 實質 國民 所得 每 年 平均 增加 ○‧六七％ 。 （ TheJournalofpoliticalEconomy,Vol.70,No.50,Part 2, Oct.1962,pp.124-127 可 見 ， 教育量 與 勞動質 和 國民 所得 之間 有 極 密切 關係 。 教育 年數 與 工資 水準 的 關係 ， 可以 用 一 個 最 簡單 的 模型 加以 說明 。 在 ︰ 表 4 - 4 中 ， Y  為 未曾 受 過 教育 者 的 工資 ， 如果 接受 一 年 的 教育 ， 就 要 失去 當年 的 工資 ， 但是 ， 第二 年 便 可 獲得 Y  （ 1＋  的 工資 （ r 為 工資 增加率 ； 如果 接受 N 年 的 教育 ， 就 要 失去 N 年 的 工資 ， 但是 ， 在 ( N＋ )年