說完 ， 然後 全 班 安靜 ， 這 個 緩衝 就 是 對 孩子 的 尊重 。 像 這樣 對 人 的 尊重 應該 從小 培養 ， 有 被 人 尊重 才 會 自重 ， 有 自重 才 會 自愛 ， 這 一 點 真 是 我們 台灣 教育 最 缺乏 的 一 環 ， 老師 和 父母 一向 都 以 權威 壓制 孩子 ， 所以 一旦 孩子 長大 壓 不 住 時 ， 就 無法 管教 了 。 而且 權威 高壓 的 方式 容易 產生 孩子 的 叛逆 行為 ， 而 叛逆 其實 是 積壓 已 久 的 火山 出口 。 書 中 這 一 段 ， 我 想 很多 父母 和 老師 都 應該 好 好看 一下 ， 因為 即便 是 幼稚園 的 老師 都 知道 ， 連 很 小 的 孩子 都 喜歡 被 人 尊重 而 不 喜歡 被 人 命令 。 現在 社會 有 很多 暴戾 的 行為 ， 基本 上 ， 這些 人 小時候 都 不 曾 被 人 尊重 過 ， 所以 長大 後 也 不會 尊重 別人 。 適度 的 尊重 是 文明 的 表現 ， 若是 我們 能 在 生活 上 多 尊重 學生 一點 ， 罵人 時 顧到 學生 的 顏面