正誤 ， 是 為 了 幫助 孩子 有效 學習 ， 而 不 是 在 「 品評人 的 高下 」 。 把握 這 個 原則 ， 就 能 維護 孩子 的 心理 健康 。 孩子 將來 是否 能 成材 ， 是 靠 他 的 主動性 、 正確 的 學習 方法 和 態度 ， 以及 心理 健康 等 因素 共同 發展出來 的 。 許多 教育 方面 的 追蹤 研究 都 指出 ， 孩子 的 智商 和 成績 表現 傑出 ， 並 不 保證 他 一定 會 有 好 的 成就 ， 或 擁有 幸福 成功 的 人生 。 人生 的 成敗 ， 還 有 許多 其他 決定性 的 因素 ， 例如 健康 、 情緒 、 品格 、 人際 互動 等 ， 對 孩子 的 未來 都 具有 關鍵性 的 影響力 。 從 工作 與 研究 中 ， 我 有 較多 機會 對 人生 做 全 程 的 了解 與 觀察 ， 而 我 的 人生 歷練 也 很 多樣化 ， 除了 少年 務農 之外 ， 做 過 建築工 、 水果販 和 大 批發 。 另外 ， 我 有 很 豐富 的 學術 和 行政 閱歷 ， 從事 教育 、 科學 和 文化 的 工作 ， 因此 有 許多 機會 觀察 失敗 和 性格