古文學 中 得到 人生 的 陶冶 。 我們 要 避免 用 刻板 的 觀念 去 看 古文 ， 而 要 用 兼備 的 角度 去 運用 它 的 工具 價值 和 精神 ， 以 開啟 它 的 效用 。 不要 因為 現在 覺得 好像 沒 什麼 意義 ， 而 書 到 用 時 方 恨 少 ， 我 相信 指導 孩子 念 起碼 的 古文 ， 對 他 會 有 很 大 的 助益 。 品格 的 重要 品格 是 孩子 幸福 人生 的 核心 ， 但 眼前 卻 有 許多 家庭 不 重視 它 ， 忽視 它 ， 甚至 還 懷疑 地 說 ： 「 品格值 幾 個 錢 。 」 事實 上 ， 品格 使 人 上進 ， 待人接物 有 為 有 守 ， 避免 誤入歧途 。 在 心靈 生活 的 層面 上 ， 它 使 人 有 愛心 ， 行 公義 ， 為 社會 服務 ， 因此 身 心靈 都 更為 健康 和 穩定 。 維持 人生 價值 的 精神 動力 ， 就 是 品格 。 心理學家 威廉 ‧ 葛拉塞 （ William Glasser ） 針對 中小學生 做 了 許多 研究 ， 發現 品格 好 的 孩子 ， 平常 待人接物 較為 得體 ， 和 老師 相處 融洽 ， 溝通