較 好 ； 其 二 是 父母 下班 回家 時 ， 孩子 有 成就感 可 面對 大人 ， 容易 跟 父母 討論 交談 。 做 功課 要 避免 干擾 ， 因此 要 關掉 電視 ， 準備 適當 的 書桌 ， 提供 良好 的 燈光 ， 把 環境 打理 得 清爽 不 凌亂 ， 孩子 比較 不易 分心 ， 而 專注 完成 其 功課 。 可能 干擾 孩子 分心 的 除了 環境 因素 之外 ， 還 有 人為 的 騷擾 。 例如 孩子 邊 做 功課 ， 大人 斷斷續續 給 他 吃 的 、 喝 的 、 玩 的 ， 甚至 還 跟 他 打趣 或 鬥嘴 ， 這樣 都 會 影響 其 專注力 。 此外 ， 鄰居 孩子 呼朋引伴 ， 也 會 影響 孩子 專注 。 因此 ， 與 鄰居 孩子 遊玩 ， 應 另 做 安排 ， 不宜 在 做 功課 時間 互相 干擾 。 指導 孩子 透過 製作 圖表 、 筆記 和 大綱 ， 甚至 利用 錄音機 等 工具 ， 讓 孩子 更 專注 ， 更 能 集中 精神 學習 。 邊 讀 邊 寫 能 增強 專注 和 記憶 ； 把 要 背誦 的 課文 或 詩篇 錄 在 錄音機 裡 ， 重複 播放 出來 聽 ， 能