好奇 、 觀察 與 思考 。 我 心 裡 想 著 ： 她 的 心田 已 播下 成功 思考 的 種子 。 親子 溝通 的 禁忌 貶抑 、 冷漠 、 過度 誇獎 及 威嚇 只 會 破壞 關係 父母親 每 天 都 對 孩子 說話 ， 孩子 聽 你 說 的 ， 看 你 的 表情 ， 把 你 當 榜樣 學習 。 如果 大人 的 用詞 粗魯 無禮 ， 心情 浮躁 而 任意 批評 ， 強詞 奪理 而 缺乏 理性 思考 ， 這 對 孩子 的 心智 成長 ， 必然 有 負面 影響 。 父母 若 能 心平氣和 的 說話 ， 實事求是 的 表達 ， 從 語言 交流 和 涓涓 身教 中 ， 孩子 自然 學會 溝通 、 有 禮貌 地 表示 意見 。 父母親 說話 的 內容 ， 能 傳輸 正確 的 知識 、 思考 歷程 和 判斷 。 因此 ， 父母親 要 多 閱讀 一般 科學 知識 ， 具備 豐富 的 生活 常識 ， 懂得 與 孩子 一起 觀察 、 討論 、 描述 和 分享 結果 。 能 如此 ， 則 日常 生活 經驗 ， 觸目所及 ， 待人接物 ， 都 會 成為 學習 的 好 題材 。 我 相信 這 種 學習 最 活潑 、 最 具 啟發性 ， 能 為 孩子 奠定 良好 的 心智 發展 基礎 。 父母 與 孩子 說話 必須 有 技巧 ， 能 引發 孩子 樂意 與 你 談話 ， 有 興致 一起 追根究柢 ， 才 有 機會 持續 幫助 他 成長 。 依 我 的 觀察 ， 許多 孩子 不 喜歡 與 父母 說話 ， 或是 只 做 簡單 的 對話 溝通 即告 中斷 ， 其 主要 原因 是 父母 有 以下 行為 ： 第一 ， 氣急敗壞 貶斥 孩子 。 稍 有 閃失 或 成績 表現 欠佳 ， 父母 就 拉高 分貝 ： ﹁ 你 這 白痴 ， 說 一百 次 還 是 老樣子 ， 我 看 你 這 輩子 完蛋 了 ！ ﹂ 或者 ﹁ 你 這 大懶蟲 ， 沒有 出息 啦 ！ 我 看得出來 ！ ﹂ 這 是 在 轟炸 孩子 的 信心 ， 貶抑 他 的 自尊 ， 令 他 抬 不 起 頭 來 ， 並 逃避 跟 你 說話 。 孩子 長大 之後 ， 也 會 用 貶抑 的 態度 對 人 說話 。 第二 ， 冷漠 的 澆 冷水 。 孩子 主動 想 幫 你 一點 忙 ， 也許 能力 上 還 未及 做 得 好 ， 你 應該 協助 他 ， 讓 他 有 嘗試 的 機會 才 對 。 但 你 卻 說 ： ﹁ 你 ？ 有 幾 分 本事 我 清楚 得很 ， 省省 吧 ！ ﹂ ﹁ 這 你 不 會 ， 到 一 邊 去 ！ 別 壞 了 我 的 工作 。 ﹂ 有時 孩子 會 興高采烈 的 說 些 在 學校 得意 的 事 ， 不免 也 有 誇張 的 地方 ， 父母親 就 說 ： ﹁ 嗯 ！ 你 吹牛 。 ﹂ 其實 ， 孩子 偶 有 言過其實 之 處 ， 只要 保持 客觀 冷靜 ， 他 會 有 一 套 自我 檢審 改正 的 系統 ， 無須 冷漠 的 澆 冷水 ， 破壞 其 全部 興致 。 第三 ， 灌迷湯 。 孩子 幫 你 做 家事 ， 只要 表示 他 做 得 好 ， 欣賞 他 做 得 整潔 ， 就 是 對 他 最 好 的 鼓勵 和 恭維 。 但 父母 卻 說 ： ﹁ 你 真 伶俐 ， 真 聰明 ， 你 是 最 能幹 的 孩子 ！ ﹂ 讚美 孩子 必須 真實 ， 否則 連 孩子 都 不 相信 。 ﹁ 你 像 愛迪生 一樣 是 天才 ！ ﹂ 或 ﹁ 你 美 得 像 明星 ！ ﹂ 這些 話 連 孩子