make believe ） ， 常見 的 情形 包括 與 實質 （ 填充 ） 玩偶 對話 ， 或 與 無形 的 虛擬 人物 互動 等 。 陳達德 說 ， 孩童 在 生活 中 如果 遇到 壓力 與 不 順遂 （ 例如 被 媽媽 罵 ， 被 同儕 排斥 ） ， 常常 會 藉由 「 make believe 」 的 方式 來 緩解 壓力 。 換句話說 ， 虛擬 玩伴 比起 實際 玩伴 （ 同學 、 親友 等 ） 所 需要 的 社交 技巧 與 問題 解決 能力 的 門檻 更 低 ， 也 就 成 了 孩子 轉化 的 一 個 空間 或 出口 。 每 個 人 都 有 玩伴 的 需求 ， 或多或少 ， 或 長 或 短 ， 或 人 或 動物 ， 或 玩偶 或 抱枕 ， 只要 不 特別 「 耽溺 」 而 妨礙 了 其他 互動 ， 都 可以 是 「 良伴 」 。 尤其 社會 日益 走向 少子化 ， 手足 少 了 ， 孩子 的 伴 也 少 了 ， 玩伴 會 越來越 重要 。 我 與 我 的 「 想像 」 玩伴 玩伴 ， 不一定 是 實體 ， 也 可能 是 虛擬 ， 存在 於 「 想像 」 中 的 。 作家 謝材俊 與 朱天心 的