人 ， 顯然 會 有 適應 上 的 困難 。 因此 ， 孩子 們 的 心理 健康 和 情緒 問題 ， 已 是 先進 國家 重視 的 教育 課題 。 根據 世界 衛生 組織 的 推估 ， 到 了 公元 二○二○年 ， 戕害 人類 最 大 的 十 大 疾病 之中 ， 憂鬱症 排行 第二 。 從 許多 社會 變遷 的 因素 來 判斷 ， 心理 健康 將 是 未來 醫療 和 教育 上 有待 解決 的 重要 問題 。 情緒 上 的 失衡 ， 不但 會 影響 正確 的 生活 判斷 ， 陷 自己 於 痛苦 ， 嚴重 時 還 會 破壞人 基本 生活 與 工作 的 功能 。 憂鬱症 只 是 其中 的 一 種 ， 其他 情緒 失常 和 焦慮症 等 ， 都 足以 破壞 個人 的 幸福 ， 阻礙 正常 的 生活 機能 。 健康 的 心理 生活 ， 也 是 一 個 人 創意 的 來源 。 人類 的 創意 點子 ， 是 在 平靜 悅樂 時 ， 才 浮現出來 的 。 一 個 常感 焦慮 或 有 憂鬱 特質 的 人 ， 他們 的 創意 和 潛能 ， 往往 會 被 壓抑 下來 。 因此 ， 心理 健康 又 成為 潛能 發展 的 要件 ，