社會 越 是 自由 ， 越 是 民主化 ， 這 個 目標 將 越 容易 實現 ， 而 教育 工作 便是 要 為 這 理想 鋪路 。 所以 教師 的 眼光 不能 老 落在 學業 成績 上 ， 讓 學生 比 高下 。 要 放寬 視野 ， 看出 每 一 位 孩子 的 優點 ， 給 他 鼓勵 ， 因 勢利導 。 特別 是 學科 成績 較 差 的 孩子 ， 他們 一樣 是 天才 ， 只不過 他們 的 才華 不 表現 在 課業 上 。 我們 的 故宮 博物院 收藏 了 一 件 國寶 叫 翠玉 白菜 。 在 還 沒 雕刻 前 ， 它 是 一 塊 有 白 有 綠 、 顏色 不 勻稱 的 璞玉 ， 那 不能 算是 一 塊 晶純 的 白玉 或 綠 玉 ， 其 身價 平凡 。 但 經過 藝術家 的 雕琢 ， 讓 白色 和 綠色 各 得 其 所 ， 顯現 成 一 顆 白菜 的 樣子 時 ， 即刻 栩栩如生 ， 成為 至寶 。 有 位 雕刻家 便 說 ， 「 經過 審視 ， 我 便 知道 一 塊 材料 該 雕成 什麼 ； 再 經 仔細 端詳 ， 就 決定 該 如何 雕琢 。 」 教師 就 要