作多 方面 的 啟發 ， 提供 各 種 學習 經驗 ， 為 他 打下 好 的 根基 。 但是 ， 如果 不 是 抱 著 平常心 ， 就 不可能 維持 你 原先 認真 的 態度 ， 源源不絕 地 提供 啟發 心智 的 素材 。 禪家 把 平常心 當作 生活 的 智慧 來 看 是 很 有 道理 的 。 唐朝 時候 ， 兩 位 禪宗 大師 ， 對 平常心 作 了 以下 簡短 的 對話 。 趙州 問 南泉 ： 「 如何 是 道 ？ 」 南泉 說 ： 「 平常心 是 道 。 」 趙州 又 問 ： 「 還 可 趣 向 否 ？ 」 南泉 說 ： 「 擬 向 即 乖 （ 扭曲 或 錯誤 ） 。 」 很 明顯 的 ， 平常心 不 是 一 種 造作 或 野心 ， 更 不 是 追求 任何 別人 對 自己 的 肯定 和 羨慕 ， 而是 心平氣和 的 看清 事實 ， 針對 兒童 與 青少年 的 需要 ， 作 適當 的 回應 ， 從而 發生 鼓勵 、 引導 、 支持 和 啟發 的 效果 。 平常心 的 反面 即 非常 心 。 在 教導 兒童 或 青少年 時 ， 最 常見 的 錯誤 態度 有 三 種 。