各_Nes 方面_Na 取得_VC 快樂_Na ，_PUNC 同時_Nd 因_Cbb 得到_VJ 別人_Nh 讚許_VC 而_Cbb 快樂_VH 。_PUNC 原則_Na 71_FW ：_PUNC 在_P 教室_Nc 中_Ncd 如果_Cbb 有_V_2 人_Na 大聲_VH 拿_VC 別人_Nh 開心_VH ，_PUNC 以致_Cbb 干擾_VC 別人_Nh ，_PUNC 教師_Na 可以_D 讓_VL 這樣_VH 的_DE 孩子_Na 到_VCL 教室_Nc 後面_Ncd ，_PUNC 只要_Cbb 他_Nh 能_D 控制_VC 「_PUNC 笑聲_Na 」_PUNC 、_PUNC 「_PUNC 譏語_Na 」_PUNC ，_PUNC 他_Nh 便_D 可以_D 回座_VA ，_PUNC 再_D 犯_VC 的話_Cba ，_PUNC 一定_D 要_D 等到_P 教師_Na 的_DE 信號_Na 才_Da 能_D 回座_VA ，_PUNC 讓_VL 小孩子_Na 學會_VC 閱讀_VC 教師_Na 的_DE 信號_Na 。_PUNC 原則_Na 72_FW ：_PUNC 如果_Cbb 嘲笑_VC 別人_Nh 是_SHI 因為_Cbb 自卑_VH ，_PUNC 教師_Na 和_Caa 父母_Na 必須_D 設計_VC 活動_Na ，_PUNC 讓_VL 這樣_VH 的_DE 孩子_Na 建立_VC 自我_Nh ，_PUNC 例如_P 讓_VL 他_Nh 選擇_VC 活動_Na ，_PUNC 讓_VL 他_Nh 回答_VE 他_Nh 會_D 的_DE 問題_Na 等等_Cab 。_PUNC 原則_Na 73_FW ：_PUNC 利用_VC 「_PUNC 角色_Na 扮演_Na 」_PUNC 的_DE 方法_Na ，_PUNC 讓_VL 喜歡_VK 嘲笑_VC 作弄_VC 別人_Nh 的_DE 孩子_Na 學習_VC 「_PUNC 同理心_VH 」_PUNC 。_PUNC 在_P 角色_Na 扮演_Na 中_Ng ，_PUNC 讓_VL 孩子_Na 表演_VC 被_P 捉弄_VC 的_DE 人_Na ，_PUNC 讓_VL 他_Nh 說出_VE 「_PUNC 打敗_VC 」_PUNC 、_PUNC 「_PUNC 自卑_VH 」_PUNC 等等_Cab 的_DE 感受_Na ，_PUNC 成人_Na 也_D 可以_D 扮演_VC 被_P 戲弄_VC 的_DE 角色_Na ，_PUNC 然後_D 說出_VE 他_Nh 的_DE 感受_Na ，_PUNC 這樣_VH 多_D 做_VC 幾_Neu 次_Nf ，_PUNC 孩子_Na 就_D 有_V_2 機會_Na 學習_VC 同理心_VH 了_T 。_PUNC 原則_Na 74_FW ：_PUNC 如果_Cbb 學校_Nc 或_Caa 家_Nc 裡_Ncd 有_V_2 錄影機_Na 或_Caa 錄音機_Na ，_PUNC 將_P 孩子_Na 打罵_VC 別人_Nh 、_PUNC 作弄_VC 別人_Nh 的_DE 聲音_Na 與_Caa 動作_Na 錄下來_VB ，_PUNC 然後_D 找_VC 一_Neu 個_Nf 時間_Na 放給_VD 他_Nh 看_VC 或_Caa 聽_VE ，_PUNC 再_D 給_P 他_Nh 進一步_D 的_DE 回饋_Na 。_PUNC 當_P 你_Nh 決定_VE 用_P 這_Nep 種_Nf 方法_Na 之前_Ng ，_PUNC 必須_D 先_D 告訴_VE 他_Nh ，_PUNC 他_Nh 兇惡_VH 起來_Di 時_Ng ，_PUNC 如果_Cbb 能_D 看到_VE 自己_Nh 或_Caa 聽到_VE 自己_Nh ，_PUNC 一定_D 也_D 不_D 喜歡_VK ，_PUNC 所以_Cbb 有_P 一_Neu 天_Nf 你_Nh 會_D 幫_P 他_Nh 錄下來_VB ，_PUNC 讓_VL 他_Nh 見到_VE 自己_Nh 的_DE 另外_Da 一_Neu 面_Na 。_PUNC 原則_Na 75_FW ：_PUNC 當_P 孩子_Na 嘴_Na 裡_Ncd 出口_VC 三字經_Na ，_PUNC 伸手_VA 四不像_Na ，_PUNC 父母_Na 一定_D 要_D 先_D 反省_VE 自己_Nh ，_PUNC 是否_D 造成_VG 孩子_Na 這些_Neqa 問題_Na 的_DE 原因_Na 之_DE 一_Neu 。_PUNC 自己_Nh 是否_D 也_D 出口_VC 三字經_Na ？_PUNC 嘲笑_VC 鄰居_Na 親友_Na ？_PUNC 甚至_D 嘲笑_VC 自己_Nh 孩子_Na 的_DE 錯誤_Na ？_PUNC 原則_Na 76_FW ：_PUNC 孩子_Na 容易_VH 發生_VJ 意外_Na ，_PUNC 可能_D 有_V_2 其_Nep 生理_Na 或_Caa 心理_Na 的_DE 原因_Na 。_PUNC 父母_Na 發現_VE 自己_Nh 的_DE 孩子_Na 容易_VH 發生_VJ 意外_Na ，_PUNC 如_P 摔跤_Na 、_PUNC 跌倒_VA 、_PUNC 撞門_Nc 、_PUNC 割傷_Na 等等_Cab ，_PUNC 必須_D 先_D 帶_VC 他_Nh 去_D 看醫生_VA ，_PUNC 檢查_VE 一下_Nd 是否_D 因_Cbb 生理_Na 因素_Na 才_Da 產生_VHC 平衡_Na 和_Caa 協調_VC 的_DE 問題_Na ，_PUNC 如果_Cbb 是_SHI 這_Nep 種_Nf ，_PUNC 必須_D 遵照_VC 醫生_Na 指示_Na ，_PUNC 並且_Cbb 和_P 老師_Na 連絡_VC ，_PUNC 以免_Cbb 發生_VJ 意外_Na 。_PUNC 如果_Cbb 生理_Na 正常_VH ，_PUNC 那_Nep 可能_D 就_D 是_SHI 心理_Na 因素_Na 了_T 。_PUNC 同樣_VH 的_T ，_PUNC 父母_Na 、_PUNC 教師_Na 都_D 須_D 合作_VH 找出_VC 心理_Na 的_DE 原因_Na ，_PUNC 然後_D 才_Da 能_D 對症下_VC 「_PUNC 藥_Na 」_PUNC 。_PUNC 原則_Na 77_FW ：_PUNC 已經_D 知道_VK 某_Nes 個_Nf 孩子_Na 容易_VH 發生_VJ 意外_Na ，_PUNC 就_D 必須_D 在_P 每_Nes 個_Nf 活動_Na 之前_Ng ，_PUNC 提醒_VE 當事人_Na ，_PUNC 用_P 積極_VH 的_DE 語句_Na 來_D 提醒_VE 他_Nh 。_PUNC 說_VE 「_PUNC 小心_VK 拿_VC 好_VH 」_PUNC ，_PUNC 不要_D 說_VE 「_PUNC 不要_D 摔掉_VC 」_PUNC 。_PUNC 原則_Na 78_FW ：_PUNC 小孩子_Na 總得_D 活動_VA ，_PUNC 也_D 不能_D 總是_D 提醒_VE 他_Nh 。_PUNC 最好_D 還是_D 了解_VK 在_P 什麼_Nep 時候_Na 做_VC 什麼_Nep 活動_Na 比較_Dfa 不會_D 發生_VJ 意外_Na ，_PUNC 儘量_D 安排_VE 「_PUNC 安全_VH 」_PUNC 的_DE 活動_Na ，_PUNC 讓_VL 容易_VH 發生_VJ 意外_Na 的_DE 孩子_Na 可以_D 享受_VJ 活動_Na 的_DE 樂趣_Na ，_PUNC 在_P 榻榻米_Na 上_Ncd 玩_VC 氣球_Na 總_D 比_P 在_P 水泥土_Na 上_Ncd 爬_VA 梯_Na 安全_VH 吧_T ！_PUNC 原則_Na 79_FW ：_PUNC 如果_Cbb 容易_VH 發生_VJ 意外_Na 的_DE 孩子_Na 已_D 到_VCL 了_Di 可以_D 考_VC 駕駛_Na 執照_Na 的_DE 年齡_Na ，_PUNC 不要_D 讓_VL 他_Nh 去_D 考_VC ，_PUNC 更_D 不要_D 「_PUNC 無照_VH 騎車_VA 或_Caa 駕駛_VC 」_PUNC ，_PUNC 因為_Cbb 心理_Na 困擾_Na 而_Cbb 發生_VJ 意外_Na 的_DE 孩子_Na ，_PUNC 可能_D