家 位於 中山路 上 的 文具行 。 就 這樣 ， 所有 人 都 主觀 地 認定 我 就 是 那 個 小偷 。 當時 的 我 ， 非常 焦急 也 覺得 十分 無助 ， 雖 加以 辯解 ， 無奈 那 位 老闆 叔叔 硬 是 強詞奪理 ， 根本 不 聽 我 所 講 的 話 。 訓導 主任 望 著 我 手足無措 的 臉 ， 不 像 其他 人 一樣 ， 立刻 將 「 小偷 」 的 帽子 扣 在 我 頭 上 。 他 一 次 又 一 次 帶 著 我 找尋 線索 ， 最後 他 找到 了 原 兇 ， 替 我 洗刷 冤屈 。 經過 三十 年 了 ， 我 已 記 不 得 主任 的 名字 和 長相 ， 但是 感壹 ‧ 成長 的 淬鍊恩 之 情 ， 一 輩子 沒 齒 難忘 。 感謝 您 的 追求 真相 ！ 「 老師 」 散發 著 愛 和 光 ， 是 我 心目中 永遠 的 太陽 。 維希 小 語：人 窮困 沒關係 ， 志氣 很 重要 ； 人 弱小 沒關係 ， 清白 很 重要 。 在 我 飢寒交迫 時 給 我 及時 幫助 的 ， 就 是 我 的 大 英雄 。 在 我 被 汙衊 之 際 ， 還 我 清白 的 就 是 我 的 包青天 。 因此 我 也 持續 努力 成為 有緣人 的 英雄 與 青天 。 無償 的 鋼琴課 從小 我 不 愛 說話 ， 一 整天 下來 ， 幾乎 聽 不 到 我 說 幾 句 話 ， 所以 很多 人 都 說 我 像 個 自閉症 的 孩子 。 其實 我 有 很多 、 很多 話 想 說 ， 可是 又 不 知道 可以 找 誰 傾訴 。 難過 的 時候 ， 自己 偷偷 躲 在 棉被 裡 掉 眼淚 ； 有 心事 的 時候 ， 把 說 不 出口 的 情緒 化成 線條 、 圖案 ， 盡情 地 揮灑 在 紙 上 。 除了 畫畫 ， 我 也 喜歡 唱歌 。 小學 三年級 到 國中 ， 我 一直 是 學校 合唱團 的 團員 。 音樂 給 了 我 澎湃 洶湧 的 感情 ， 一 來 洗滌煩 憂 發洩 不滿 的 情緒 ， 跟隨 著 曲 中 的 歌詞 ， 飛到 夢 中 如 詩 如 畫 的 地方 ， 徜徉 在 山水 中 ， 藉 此 來 彌補 沒有 父母 帶領 郊遊 的 日子 ； 二來 紓解 壓力 放鬆 自己 ， 給 心靈 深處 一 帖 慰藉 的 良藥 。 感謝 「 合唱團 」 的 日子 ， 給 了 我 無限 的 溫暖 與 驕傲 。 「 上 鋼琴課 」 在 我 小時候 是 富裕 上流 家庭 的 玩意 ， 因此 我 畫 了 一 張 《 彈 鋼琴 的 小孩 》 貼 在 臥房 裡 自我 陶醉 ， 因為 那 對 我 是 個 多麼 遙遠 的 夢 啊 ！ 因此 ， 每 次 上 音樂課 ， 我 會 選擇 坐 在 最 靠近 鋼琴 的 位子 ， 兩 眼 緊 盯 著 老師 的 手指 ， 輕盈 地 在 琴鍵 上 跳躍 。 經過 一 段 日子 ， 老師 察覺到 這 位 特殊 的 學生 ， 下課 後 老師 問 我 ： 壹 ‧ 成長 的 淬鍊 「 喜歡 彈琴 嗎 ？ 」 我 點點頭 ， 說出 心 中 的 渴望 與 期待 。 老師 拍拍 我 的 肩 說 ： 「 空閒 時間 老師 教 妳 彈琴 。 」 就 這樣 ， 我 實現 自己 無法 達成 的 願望 。 感謝 「 免費 教學 」 的 恩典 ， 我 自動自發 的 在 合唱團 裡 幫忙 許多 雜務 ， 也 更加 貼近 自己 喜愛 的 音樂 領域 。 許多 事 經歷 過 ， 才 能 真正 嚐到