分鐘 、 十 分鐘 。 這樣 持續 學 下來 ， 到 她 四 、 五 歲 時 ， 便 可 操作 比較 難 的 曲子 。 六 歲 的 時候 ， 她 已經 可以 拉 一般 大學生 才 能 拉 的 曲子 ， 也 可以 背 很 長 的 譜 。 可是 等 她 念 小學 ， 進 了 音樂班 ， 她 好像 又 有 很多 地方 不如 人 。 我 當時 在 國小 的 音樂班 教書 ， 她 念 另 一 個 音樂班 ， 我 的 學生 裡面 也 有 人 只 學 了 一 年 就 拉 琴 拉 得 很 好 。 啾啾 很 有 耐力 ， 但是 拉 琴 的 外在 表現 和 氣勢 還 不 是 很 強 ， 我 也 不 覺得 她 在 音樂 上 有 太 大 的 天分 ， 雖然 她 很 早 就 被 啟蒙 ， 音準 很 好 ， 可以 拉 很 難 的 曲子 ， 但是 當 她 跟 別的 孩子 在一起 的 時候 ， 別的 孩子 看起來 似乎 更 有模有樣 。 直到 她 小學 五年級 ， 參加 一 個 全 省 的 比賽 ， 進入 到 全 國 前 十二 名 ， 那時 有 個 孩子 拉 得