演出 競爭 更加 激烈 ， 而 她 只 有 兩 週 時間 可以 準備 ， 但 她 堅持 要 爭取 。 這 次 拉 的 曲子 我 根本 沒 聽 過 ， 只好 找 別的 老師 指點 她 。 在 準備 過程 中 ， 我們 沒有 催促 她 做 任何 事 ， 只 擔心 她 會 鎩羽 而 歸 ， 可是 她 跟 老師 上 了 一 堂 課 後 ， 就 把 曲子 練 起來 了 。 當時 跟 她 競爭 的 對手 是 大學 即將 畢業 的 人 ， 因為 程度 不相上下 ， 最後 是 兩 人 各 拉 一半 的 場次 。 接下來 說 她 很 棒 的 人 ， 都 是 一些 很 有 影響力 的 人物 。 啾啾 到 巴黎 留學 這 件 事 ， 跟 當時 文化 大學 音樂系 的 張昊 教授 有關 ， 他 畢業 於 巴黎 高等 音樂院 ， 是 我 讀 研究所 的 指導 老師 之 一 。 我 帶 她 拉 琴 給 張 教授 聽 ， 因為 很多 人 都 說 啾啾 應該 出國 ， 但 究竟 要 到 哪 個 國家 ， 我 希望 聽聽 張 教授 的 建議 。 張 教授 聽完 ， 告訴 我 說 ： 「