的 。 我們 的 教育 到底 怎麼 了 ？ 我們 又 對 孩子 做 了 什麼 ？ 不用 等到 他們 成為 職業 樂手 ， 他們 的 生命 有 一 部分 已經 僵化 了 。 沒有 真性 、 真情 ， 於是 也 沒有 真心話 ， 更 不用說 發自於 內心 的 演奏 ， 發自於 內心 的 歌唱 與 舞蹈 了 。 我 想 再 分享 兩 則 小 故事 。 有 個 很 可愛 的 小 女生 ， 是 我 過去 教 過 的 某 個 音樂班 小二 學生 的 同班 同學 。 有 一 次 我 的 學生 要 考試 ， 拉 一 首 好 可愛 的 曲子 「 玩具 交響曲 」 ， 就 邀請 這 位 可愛 的 小 女生 當 伴奏 。 她 的 臉 圓圓 的 ， 眼神 好 明亮 ， 彈 到 顫音 的 時候 ， 舌頭 一定 要 伸出來 。 對 這 個 孩子 來 說 ， 身體 要 繃緊 一點 ， 才 彈 得 出 好聽 的 顫音 。 我 想要 看 她 吐 舌頭 的 可愛 模樣 ， 總是 要 她 彈 顫音 ， 也 對 她 非常 誇獎 。 就 因為 這樣 ， 這 孩子 好 喜歡 我 ， 還 跟 媽媽 要求 想