父母 和 孩子 再 決定 也 來得及 。 」 當時 是 按 英文 程度 分班 ， 年齡 不 太 重要 。 一 雄 和 琴 繪 都 在 EAL 的 高級班 ， 應該 不久 就 可以 轉到 正式 班級 。 可是 EAL 班 來 了 位 新 老師 ， 他 一 來 就 決定 把 EAL 班 按 年齡 來 分 ， 一 雄 被 分入 了 國三 班 。 突然 按照 國三 的 程度 來 上課 ， 一下子 變 得 很 難 ， 而且 國 三 班 馬上 就 面臨 著 進入 高中 ， 一 雄 的 國中 基礎 還 沒 打好 ， 如何 進 高中 呢 ？ 於是 我 寫 了 封 信 給 老師 。 一 學期 結束 了 ， 老師 都 沒有 回信 。 或許 老師 的 判斷 認為 一 雄 適合 進國 三 班 吧 ！ 我 自我 安慰 ， 在 心 裡 得出 結論 。 一 雄 成績單 上 老師 的 評語 是 ： 學習 上 表現 得 很 不 積極 。 丈夫 在 二○○ 三 年 聖誕節 來到 馬來西亞 ， 和 我們 一起 過 新年 。 孩子 們 非常 開心 ， 學校 又 有 兩 個 星期 的 假 ， 我們 可以 一起 溫馨