先 帶頭 。 小六班 的 張老師 開始 一 個 一 個 把 同學 拉進 舞池 ， 孩子 們 有點 找到 感覺 了 ， 卻 還是 很 害羞 。 音樂聲 響遍 了 海灘 ， 淹沒 了 潮聲 ， 五彩 燄火 將 黑夜 照 得 通亮 。 我們 迎來 了 黎明 。 第二 天 早上 ， 我 被 窗 外 的 鳥叫聲 吵醒 ， 推開 窗子 ， 迎面 撲來 的 是 清新 的 晨風 和 細細 的 海浪聲 。 我 走到 海 邊 ， 驚訝 地 看見 孩子 們 已經 在 參與 各 項 活動 。 一 晚 沒 睡 ， 現在 還 這麼 有 精神 ， 果然 是 孩子 。 遠遠 的 看到 一 雄 正在 做 空中秋千 ， 和 陳 老師 他們 笑成 一 團 。 琴 繪 和 一 位 白人 GO 用 英文 交談 ， 又 不時 回 過 身 和 朋友 們 用 中文 說話 。 我 走過去 想 聽聽 她們 說 什麼 。 正巧 有 一 群 日本 團體 路過 琴 繪 身旁 ， 一 位 奶奶 對 著 琴 繪 說 ： 「 小小 年紀 真 了不起 ， 會 說 這麼多 語言 ！ 」 琴 繪 聽 了 這 句 話 ， 沒有 一點 沾沾自喜 ，