鑼鼓喧囂 宣告 著 慶典 的 到來 ， 孩子 們 總是 東 鑽 西 竄 ， 為 了 一 睹 七爺 八爺 、 顏色 鮮豔 的 蚌殼精 ， 及 逗趣 的 老 背 少 。 在 我 腦海 中 漸漸 逝去 的 陣頭 、 南北管 音樂 印象 ， 在 十幾 年 後 進入 大學 ， 慢慢 從 課堂 與 圖書館 中 ， 逐步 地 拼 回到 童年 的 聲響 記憶 裡 。 它 與 生命 經驗 一起 脈動 ， 但 卻 離 課堂 最 遠 。 大學 期間 ， 陸續 彈 了 北管 三弦 、 南管 琵琶 ， 吹 嗩吶 ， 拉 椰子胡 ， 打板鼓 、 通鼓 。 從 台灣 的 傳統 音樂 出發 ， 也 勾起 我 對 其他 民族 音樂 的 好奇 ， 學校 提供 多元 的 課程 讓 學生 穿梭 在 不同 音樂 間 ： 秋天 的 城隍廟 祭典 ， 我 在 廟 前 大埕 擔任 樂師 打 著 鑼 鈔 ； 聖誕節 盛裝 站 在 音樂廳 與 合唱團 唱 著 韓德爾 的 《 聖誕 神劇 》 ； 早上 寫 了 一 段 歌仔戲 七字仔 唱詞 ， 午餐 後 立刻 接著 上 峇里島 甘美郎 （ Gamelan ） 合奏 ?
 
； 跟 著 京劇 名角 魏海敏 扯 喉嚨 吊 嗓子