中 ， 我 以 郝 男 與 郝 女 的 行為 反應 ， 深入 介紹 活動量 、 規律性 、 趨近性 、 適應性 、 情緒 本質 、 注意力 分散度 、 堅持度 、 敏感度 和 反應 強度 等 九 種 氣質 特性 ； 在 第三 章 中 ， 爸媽 可以 知道 應 如何 填寫 量表 ， 填寫 完畢 後 該 如何 計分 並 依據 結果 因材施教 ； 在 第四 章 中 ， 是 讓 爸 媽 了解 東西方 氣質 類型 的 概念 ， 也 更 清楚 知道 自家 的 孩子 並 不 侷限 在 某 一 氣質 類型 ， 因為 孩子 年紀 還 小 ， 有 很 大 的 成長 的 空間 。 在 第五 章 中 ， 談到 孩子 氣質 與 爸 媽 教養 ， 討論 氣質 並 無 絕對 的 「 好 」 與 「 不 好 」 ， 親子 間 的 問題 是 在於 孩子 與 爸 媽 的 氣質 是否 能 相互 配合 ； 第六 章 中 ， 則 談 孩子 在 學校 的 行為 ， 讓 老師 們 了解 孩子 並非 故意 搗亂 ， 而是 天性 使然 。 在 第七 章 中 ， 提供 因應 孩子 氣質 的 策略 ， 爸 媽 和 老師 可以 依 需要 ，