從 幼兒園 回家 後 ， 媽媽 準備 做飯 ， 他 在 客廳 看 卡通 影片 或者 玩 玩具 ， 飯 後 就 和 爸 媽 到 社區 散步 去 。 因此 在 這 個 階段 ， 爸 媽 比較 在意 孩子 規律 的 生活 ， 例如 是否 在 固定 的 時間 把 功課 做完 ， 或 在 固定 時間 幫忙 做 家事 ， 或是 放學 回家 寫 功課 、 遊玩 、 吃 晚餐 等 ， 有 一定 的 生活 規律 ， 或者 會 把 東西 放置 在 一定 的 地方 ， 不會 隨便 亂放 等等 之類 的 行為 。 如果 還 不 清楚 如何 觀察 孩子 的 規律性 ， 下列 提供 觀察 的 要點 ： ● 吃飯 ： 什麼 時候 吃 ？ 吃 什麼 ？ 吃 多少 ？ ● 睡眠 ： 固定 睡覺 及 醒來 的 時間 ？ 時間 不一定 ？ ● 大便 習慣 ： 固定 在 某 個 時間 ？ 時間 不一定 ？ ● 精力 ： 某 個 時段 精力 最 充沛 ？ 不一定 ？ ● 東西 ： 置放 在 固定 的 地方 ？ 隨便 亂放 ？ ● 功課 ： 固定 時間 寫 功課 ？ 時間 不一定 ？ G 趨近性 趨近性 是 指 孩子 對於 陌生人 、 新 的 地方