是 會 感動 人 的 音樂 。 」 李明蒨 說 ， 讓 學生 去 用心 「 聆聽 」 自然 裡 的 樂音 ， 用 身體 感受 寧靜 中 的 流動 ， 如 樹葉 被 風 吹動 ， 如 花朵 在 風 中 搖曳 ， 如 不同 氣候 的 風 穿過 樹梢 ， 造就出 不同 的 「 歌聲 」 。 那 會 比 坐 在 鋼琴 前 ， 提醒 他 這裡 該 大聲 、 那裡 該 小聲 、 這邊 該 起伏 等 （ 那 往往 只 是 一 堆 音符 或 強 或 弱 在 跑 而已 ） 還要 深刻 ， 還 要 豐富 。 環境 的 靜 ， 幫助 人 的 心 靜下來 ， 讓 「 自然 的 樂音 與 呼吸 」 進入 到 細胞 裡 。 即使 不 是 為 了 演奏 ， 生活 中 也 要 為 自己 保有 靜 的 時刻 。 「 能夠 享受 靜 的 感覺 ， 很 重要 。 」 她 微笑 道 來 ： 「 我們 每 個 人 都 有 與生俱來 的 很多 天賦 ， 讓 自己 靜下來 ， 就 能 浮現出來 。 」 靜下來 ， 才 能 「 聆聽 」 。 聆聽 別人 ， 也 聆聽 自己 。 李明蒨 說 ， 「