1.5M 連上 網際 網路 。 （ 4 ） 資訊 應用 培訓 服務 到校 ， 使 所有 中小學 教師 均 有 機會 進行 基本 資訊 素養 之 培訓 ， 並 提供 資訊 相關 課程 參考 綱要 及 國中 小學 教師 資訊 基本 素養 指標 供 各 校 參考 。 1999 年 計有 22萬 人次 教師 參加 資訊 研習 課程 。 （ 5 ） 採購 電腦 輔具 建置 無 障礙 電腦 工作站 供 特殊 學校 使用 。 （ 6 ） 全 額 補助 偏遠 地區 學校 網路 電信 費用 。 2. 在職 教師 資訊 素養 與 技能 培訓 （ 1 ） 訂定 國民 中小學 教師 資訊 基本 素養 指標 ， 包含 ： ● 能 使用 電子 郵件 及 瞭解 網路 禮節 。 ● 能 尊重 智慧 財產權 ， 不 仿冒 、 不 翻製 別人 軟體 教材 。 ● 能 瞭解 電腦 為 一般 教學 工具 ， 瞭解 資訊 科技 融入 各 科 教學 之 內涵 ， 會 電腦 操作 、 並 利用 電腦 做 教學 活動 ， 會 利用 電腦 工具 處理 班級 事務 工作 。 ● 具有 套裝軟體 及 應用 軟體 操作 素養 ， 會 使用 電腦 輔助 教學 軟體 與 網路 資源 ， 瞭解 電腦 輔助 教學 的 效益 與 範圍