伙伴 。 它 ， 可能 是 隻 「 狗 」 ， 也 可能 是 隻 「 熊 」 ； 可能 叫 「 豆豆 」 ， 可能 叫 「 小黑 」 ， 可能 是 「 巧 虎 」 ， 也 可能 沒有 任何 名字 。 或者 ， 可能 只 是 一 個 再 破 再 舊 ， 孩子 也 捨不得 丟 的 小 抱枕 、 小 毛巾 。 有沒有 發現 ， 孩子 很 喜歡 摸 它 ？ 那 粉嫩 的 小 手指 ， 流連 在 玩偶 或 毛巾 柔柔軟軟 的 顆粒 上 。 有時 摸 著 摸 著 ， 臉 上 還 露出 滿足 的 表情 ， 悠然 睡著 。 孩子 愛 「 摸 」 玩偶 沒 錯 ， 這 種 觸覺 的 感受 ， 正 是 從 身體 直達 心 裡 ， 給予 孩子 的 一 種 安全 與 溫暖 。 「 西方 心理學家 的 研究 已 發現 ， 溫柔 的 撫觸 ， 是 最 本能 的 依附 需求 。 」 長期 從事 親職教育 ， 並 帶領 父母 成長 團體 的 楊俐容 指出 。 最 經典 的 研究 ， 是 美國 學者 哈利爾‧哈洛 （ Harry Harlow ） 有關 兒童 心理 發展 的 「 猴子 媽媽 」 實驗 。 把 剛 出生