不過 我 總 認為 文化 古蹟 的 維護 很 重要 ， 現在 不 做好 ， 將來 子孫 就 看 不 到 了 。 一 個 國家 的 教育 能否 成功 ， 教育 品質 能否 提昇 ， 學術 研究 能否 發展 ， 端看 教育 有無 獨立 ， 學術 有無 自由 。 因 教育 事業 是 良心 的 工作 ， 教育 工作 是 神聖 的 ， 因此 應 由 教育家 和 學術界 以 教育 專業 的 智慧 和 學養 ， 為 教育 而 教育 ， 為 學術 而 學術 的 發展 做 長遠 的 計劃 ， 才 能 為 國家 培養 一流 國民 、 培植 一流 人才 。 因此 我 一向 主張 教育 獨立 和 學術 獨立 ， 如此 教育 在 國際 上 才 有 競爭力 ， 我們 的 教育 才 有 成功 之 日 。 台灣 由於 長期 在 威權 統治 下 ， 教育 受 政治 的 控制 ， 政治 人物 介入 教育 ， 校園 受 政治 污染 ， 教育 資源 也 受 政治 的 影響 ， 而 有 所謂 的 政治 校長 。 民主化 後 仍 受制於 政黨 惡鬥 的 影響 ， 教育 人員 也 被迫 靠邊 站 ， 看 政客 的 頭 臉 ， 教育 人員 的 尊嚴 盡失 。